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Record 12,  Textual support,  English

Record number: 12, Textual support number: 1 OBS

Created in 2012, the Quebec Association of Special Care Counsellors (QASCC) is dedicated to promoting and defending the interests of special education in Quebec.  1, record 12, English, - Quebec%20Association%20of%20Special%20Care%20Counsellors

Record 12,  Textual support,  French

Record number: 12, Textual support number: 1 OBS

Créée en 2012, l'Association des éducatrices et éducateurs spécialisés du Québec(AEESQ) a pour vocation la promotion et la défense des intérêts de l'éducation spécialisée au Québec.  2, record 12, French, - Association%20des%20%C3%A9ducatrices%20et%20%C3%A9ducateurs%20sp%C3%A9cialis%C3%A9s%20du%20Qu%C3%A9bec

Record 12,  Textual support,  Spanish

Record 13,  Textual support,  French

Record 13,  Textual support,  Spanish

Record 14,  Textual support,  French

Record 14,  Textual support,  Spanish

Record 15,  Textual support,  English

Record number: 15, Textual support number: 1 CONT

A special education assistant aids a teacher in a special education class, usually in an elementary, middle, or high school setting.  2, record 15, English, - special%20education%20assistant

Record 15,  Textual support,  French

Record 15,  Textual support,  Spanish

Record 16,  Textual support,  French

Record 16,  Textual support,  Spanish

Record 17,  Textual support,  French

Record 17,  Textual support,  Spanish

Record 18,  Textual support,  French

Record 18,  Textual support,  Spanish

Record 19,  Textual support,  English

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

The Canadian Council of Cardiovascular Nurses (CCCN) represents the largest group of Canadian nurses practicing within the cardiovascular (CV) field. It is a national, not-for-profit organization founded on the pillars of health promotion and advocacy, professional education, research, and excellent membership services.  3, record 19, English, - Canadian%20Council%20of%20Cardiovascular%20Nurses

Record number: 19, Textual support number: 2 OBS

CCCN's Mission. To be the voice for Cardiovascular nursing in Canada and promote the health and well-being of Canadians through standards, research, education, health promotion, specialty certification, advocacy and strategic alliances.  4, record 19, English, - Canadian%20Council%20of%20Cardiovascular%20Nurses

Record 19,  Textual support,  French

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

Le Conseil canadien des infirmières et infirmiers en soins cardiovasculaires (CCIISC) est un organisme national sans but lucratif. Il repose sur les piliers de la promotion de la santé, de la promotion et défense des intérêts des membres, l’éducation, la recherche et d’excellents services aux membres.  7, record 19, French, - Conseil%20canadien%20des%20infirmi%C3%A8res%20et%20infirmiers%20en%20soins%20cardiovasculaires

Record number: 19, Textual support number: 2 OBS

Mission du CCIISC. La mission du CCIISC est d’être la voix des soins infirmiers cardiovasculaires au Canada et promouvoir la santé et le bien-être des Canadiens et des Canadiennes par l'application de normes, la recherche, l'éducation, la promotion de la santé, la certification spécialisée, les interventions en faveur des soins cardiovasculaires et les alliances stratégiques.  8, record 19, French, - Conseil%20canadien%20des%20infirmi%C3%A8res%20et%20infirmiers%20en%20soins%20cardiovasculaires

Record 19,  Textual support,  Spanish

Record 20,  Textual support,  English

Record 20,  Textual support,  French

Record number: 20, Textual support number: 1 OBS

La Relance regroupe sous un même toit des ressources professionnelles et compétentes dans les domaines de la pédagogie, du service social, de la psychoéducation, de la psychologie et de l'éducation spécialisée, de la sexologie et de la pédiatrie sociale, soutenues par une équipe d’animateurs chevronnés. Ensemble, ils concentrent leurs efforts à : réduire les inégalités, bâtir la réussite scolaire, améliorer les perspectives d’avenir, investir dans le mieux-être global des enfants, enrichir les compétences parentales, [et] accompagner les enfants et les parents vers une plus grande autonomie.  1, record 20, French, - La%20Relance%20Jeunes%20et%20Familles

Record 20,  Textual support,  Spanish

Record 21,  Textual support,  English

Record number: 21, Textual support number: 1 CONT

This two-year ... college diploma provides students with an excellent balance of accounting theory and hands-on practical experience with integrated computer technologies ... This diploma is designed to prepare students to work in an accounting environment at an entry level position.  3, record 21, English, - college%20diploma

Record 21,  Textual support,  French

Record number: 21, Textual support number: 1 CONT

Pour se voir reconnaître des cours, l'étudiant doit : Être admis au programme de baccalauréat en psychoéducation; Être détenteur d’un diplôme collégial en techniques d’éducation spécialisée(programme de trois ans du Québec ou de l'Ontario) [...]  4, record 21, French, - dipl%C3%B4me%20coll%C3%A9gial

Record 21,  Textual support,  Spanish

Record 22,  Textual support,  English

Record 22,  Textual support,  French

Record number: 22, Textual support number: 1 CONT

Le programme d’éducation des adultes [...] L'éducation des adultes, constituée comme activité nettement spécialisée et consciemment organisée, n’ apparaît dans l'histoire qu'avec le développement de la civilisation industrielle et des idées de progrès démocratique et social qui l'accompagnent. Spécialisation, systématisation, orientation ne veulent pas dire rétrécissement du champ d’application. Au contraire, tout l'effort de l'éducation des adultes tend à satisfaire les besoins culturels des adultes dans toute leur étendue et leur diversité. Il s’ensuit que contenu, programmes et méthodes varieront énormément selon les besoins particuliers des individus, des groupements sociaux et nationaux et selon l'urgence des problèmes à résoudre. Dans tel pays la question principale sera la formation des cadres de l'industrie et du travail; dans d’autres il s’agira d’apprendre à lire et à écrire à une population plus ou moins illettrée.  1, record 22, French, - programme%20d%26rsquo%3B%C3%A9ducation%20des%20adultes

Record 22,  Textual support,  Spanish

Record number: 22, Textual support number: 1 DEF

Programa [que] tiene como meta propiciar, facilitar y ampliar las oportunidades educativas y de empleabilidad de [adultos], mediante la adquisición de las destrezas y conocimientos necesarios para la autosuficiencia y el logro de un empleo.  1, record 22, Spanish, - programa%20de%20educaci%C3%B3n%20para%20adultos

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

El programa de educación para adultos comprende servicios educativos a diversos segmentos de la población con necesidades muy diversas tales como: adultos renovando su educación, adultos sin escolaridad básica, veteranos, confinados, inmigrantes, y otros.  1, record 22, Spanish, - programa%20de%20educaci%C3%B3n%20para%20adultos

Record 23,  Textual support,  English

Record number: 23, Textual support number: 1 CONT

What is a reading model? ... In the last 40 years reading researchers have been studying the link between the reading process (what goes on in the brain) and how to teach reading. Depending on their interpretation of the reading process, they have developed a model of reading.  2, record 23, English, - reading%20researcher

Record 23,  Textual support,  French

Record number: 23, Textual support number: 1 CONT

Les intervenants spécialisés qui constituent les RASED [Réseaux d’aide spécialisée de l'Éducation nationale] peuvent faire partie du réseau de travail du chercheur en lecture.  2, record 23, French, - chercheur%20en%20lecture

Record 23,  Textual support,  Spanish

Record 24,  Textual support,  English

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

In February 1995, the Canadian Forces Leadership and Specialized Training Center (CFLSTC) came into being with the amalgamation of the Canadian Forces School of Physical Education and Recreation (CFSPER), the Canadian Forces Training Development Center (CFTDC) and the [Canadian Forces Academy of Leadership and Languages (CFALL)].  2, record 24, English, - Canadian%20Forces%20Leadership%20and%20Specialized%20Training%20Centre

Record number: 24, Textual support number: 2 OBS

Combined for a brief period with other units within the Canadian Forces Leadership and Specialized Training Centre (CFLSTC), CFTDC [Canadian Forces Training Development Centre] became again an independent unit in 1995.  3, record 24, English, - Canadian%20Forces%20Leadership%20and%20Specialized%20Training%20Centre

Record 24,  Textual support,  French

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

En février 1995, le Centre de leadership et de formation spécialisée des Forces canadiennes [(CLFSFC) ] a vu le jour à la suite de la fusion de l'École d’éducation physique et de loisirs des Forces canadiennes [(EEPLFC) ], du Centre de développement de l'instruction des Forces canadiennes [(CDIFC) ] et de l'École des langues et du leadership des Forces canadiennes(ELLFC).  3, record 24, French, - Centre%20de%20leadership%20et%20de%20formation%20sp%C3%A9cialis%C3%A9e%20des%20Forces%20canadiennes

Record number: 24, Textual support number: 2 OBS

Combiné pendant une courte période avec d’autres unités pour former le Centre de leadership et de formation spécialisée des Forces canadiennes (CLFSFC), le CDIFC [Centre de développement de l’instruction des Forces canadiennes] est redevenu une unité indépendante en 1995.  4, record 24, French, - Centre%20de%20leadership%20et%20de%20formation%20sp%C3%A9cialis%C3%A9e%20des%20Forces%20canadiennes

Record 24,  Textual support,  Spanish

Record 25,  Textual support,  English

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

In July 1992, the Canadian Forces Leadership Academy (CFLA) and CFLS [Canadian Forces Language School] Borden amalgamated to form the Canadian Forces Academy of Leadership and Languages (CFALL), and in September of that year, CFALL moved to new premises vacated by the Base Borden Collegiate Institute. In February 1995, the Canadian Forces Leadership and Specialized Training Center (CFLSTC) came into being with the amalgamation of the Canadian Forces School of Physical Education and Recreation (CFSPER), the Canadian Forces Training Development Center (CFTDC) and CFALL.  2, record 25, English, - Canadian%20Forces%20Academy%20of%20Leadership%20and%20Languages

Record 25,  Textual support,  French

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

En juillet 1992, l'École de leadership des Forces canadiennes [(E Lead FC) ] et l'École des langues des Forces canadiennes de Borden(ÉLFC Borden) ont fusionné pour former l'École des langues et du leadership des Forces canadiennes(ELLFC), qui a en septembre de la même année déménagé dans de nouveaux locaux libérés par le «Base Borden Collegiate Institute». En février 1995, le Centre de leadership et de formation spécialisée des Forces canadiennes [(CLFSFC) ] a vu le jour à la suite de la fusion de l'École d’éducation physique et de loisirs des Forces canadiennes [(EEPLFC) ], du Centre de développement de l'instruction des Forces canadiennes [(CDIFC) ] et de l'École des langues et du leadership des Forces canadiennes(ELLFC).  2, record 25, French, - %C3%89cole%20des%20langues%20et%20du%20leadership%20des%20Forces%20canadiennes

Record 25,  Textual support,  Spanish

Record 26,  Textual support,  English

Record number: 26, Textual support number: 1 OBS

In February 1995, the Canadian Forces Leadership and Specialized Training Center (CFLSTC) came into being with the amalgamation of the Canadian Forces School of Physical Education and Recreation (CFSPER), the Canadian Forces Training Development Center (CFTDC) and the [Canadian Forces Academy of Leadership and Languages (CFALL)].  3, record 26, English, - Canadian%20Forces%20School%20of%20Physical%20Education%20and%20Recreation

Record number: 26, Textual support number: 2 OBS

The Canadian Forces Personnel Support Agency (CFPSA) Training Centre - which replaced the Canadian Forces School of Physical Education and Recreation (CFSPER) - is a train-the-trainer institute at CFB [Canadian Forces Base] Borden with both a mandate and courses designed to meet these needs.  4, record 26, English, - Canadian%20Forces%20School%20of%20Physical%20Education%20and%20Recreation

Record 26,  Textual support,  French

Record number: 26, Textual support number: 1 OBS

En février 1995, le Centre de leadership et de formation spécialisée des Forces canadiennes a vu le jour à la suite de la fusion de l'École d’éducation physique et de loisirs des Forces canadiennes [(EEPLFC) ], du Centre de développement de l'instruction des Forces canadiennes [(CDIFC) ] et de l'École des langues et du leadership des Forces canadiennes(ELLFC).  3, record 26, French, - %C3%89cole%20d%26rsquo%3B%C3%A9ducation%20physique%20et%20de%20loisirs%20des%20Forces%20canadiennes

Record number: 26, Textual support number: 2 OBS

C’est dans cette optique qu’ont été conçus le mandat et les cours du Centre d’instruction de l’Agence de soutien du personnel des Forces canadiennes (ASPFC) (anciennement l’École d’éducation physique et de loisirs des Forces canadiennes (EEPLFC)). Le Centre est un établissement de formation de moniteurs situé à la BFC [Base des Forces canadiennes] Borden.  4, record 26, French, - %C3%89cole%20d%26rsquo%3B%C3%A9ducation%20physique%20et%20de%20loisirs%20des%20Forces%20canadiennes

Record 26,  Textual support,  Spanish

Record 27,  Textual support,  English

Record number: 27, Textual support number: 1 OBS

Through the Special Education Branch, the Ministry coordinates resources, specialized technologies and services, staff development, and financial support to organizations which provide direct services to students with special needs.  2, record 27, English, - Special%20Education%20Branch

Record 27,  Textual support,  French

Record number: 27, Textual support number: 1 OBS

Aucune traduction française officielle.  2, record 27, French, - Special%20Education%20Branch

Record 27,  Textual support,  Spanish

Record 28,  Textual support,  English

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

EDUCANADA CONNECTIONS is an education consultant agency providing services to: International students from all over the world wanting to enroll at accredited Canadian educational institutions in programs that appeal to their needs; Certified Canadian teachers that want to be placed abroad; International educational institutions and organizations wanting to employ Canadian trainers and experts in various fields to assist in the growth and expansion of their firms; International Schools and organizations that want to partner with Canadian Institutions in educational projects.  1, record 28, English, - EDUCANADA%20CONNECTIONS

Record 28,  Textual support,  French

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

EDUCANADA CONNECTIONS est une agence de consultation spécialisée dans le domaine d’éducation. Elle fournit ses services partout dans le monde aux : étudiants internationaux désirant s’inscrire à des programmes répondant à leurs besoins au sein d’établissements d’éducation canadiens accrédités; professeurs canadiens certifiés intéressés par des missions à l'étranger; établissements ou organismes internationaux d’éducation voulant employer des encadrants et/ou des experts canadiens dans plusieurs domaines pour aider à la croissance et à l'expansion de leurs entités; écoles ou organismes internationaux intéressés par des partenariats avec des établissements canadiens dans des projets liés à l'éducation.  1, record 28, French, - EDUCANADA%20CONNECTIONS

Record 28,  Textual support,  Spanish

Record 29,  Textual support,  English

Record number: 29, Textual support number: 1 CONT

The assistance of professional and paraprofessional staff and the use of specialized equipment may also be required to accommodate the exceptional student's needs.  2, record 29, English, - paraprofessional%20staff

Record 29,  Textual support,  French

Record number: 29, Textual support number: 1 CONT

Personnel paraprofessionnel du droit, des services sociaux, de l'enseignement et de la religion(12%) [...] conseiller en formation, éducatrice, intervenant psychosocial, orthopédagogue, spécialiste en orientation et mobilité, technicien en éducation spécialisée, formateur(sensibilisation-personnes handicapées), instructeur.  2, record 29, French, - personnel%20paraprofessionnel

Record 29,  Textual support,  Spanish

Record 30,  Textual support,  English

Record number: 30, Textual support number: 1 OBS

In the National Occupational Classification (NOC), an official occupational title in Group 4166 - Education Policy Researchers, Consultants and Program Officers.  2, record 30, English, - special%20education%20consultant

Record 30,  Textual support,  French

Record number: 30, Textual support number: 1 OBS

Dans la Classification nationale des professions (CNP), titre de profession officiel dans le Groupe 4166 - Agents/agentes de programmes, recherchistes et experts-conseils/expertes-conseils en politiques d’enseignement.  2, record 30, French, - consultant%20en%20%C3%A9ducation%20sp%C3%A9cialis%C3%A9e

Record 30,  Textual support,  Spanish

Record 31,  Textual support,  English

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

In the National Occupational Classification (NOC), an official occupational title in Group 4212 - Community and Social Service Workers.  2, record 31, English, - special%20education%20technician

Record 31,  Textual support,  French

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

Dans la Classification nationale des professions (CNP), titre de profession officiel dans le Groupe 4212 - Travailleurs/travailleuses des services communautaires et sociaux.  2, record 31, French, - technicien%20en%20%C3%A9ducation%20sp%C3%A9cialis%C3%A9e

Record 31,  Textual support,  Spanish

Record 32,  Textual support,  English

Record number: 32, Textual support number: 1 OBS

In the National Occupational Classification (NOC), an official occupational title in Group 4141 - Secondary School Teachers.  2, record 32, English, - special%20education%20teacher

Record 32,  Textual support,  French

Record number: 32, Textual support number: 1 OBS

Dans la Classification nationale des professions (CNP), titres de professions officiels dans le Groupe 4141 - Enseignants/enseignantes au niveau secondaire.  2, record 32, French, - %C3%A9ducateur%20sp%C3%A9cialis%C3%A9

Record 32,  Textual support,  Spanish

Record 33,  Textual support,  English

Record number: 33, Textual support number: 1 OBS

Education and Training, Manitoba. Operates a specialized school providing academic and residential programming for deaf and hard of hearing students in Manitoba.  1, record 33, English, - Manitoba%20School%20for%20the%20Deaf

Record 33,  Textual support,  French

Record number: 33, Textual support number: 1 OBS

Éducation et formation professionnelle, Manitoba. Exploitation d’une école spécialisée offrant un service d’hébergement et un programme d’études aux enfants sourds et malentendants de la province.  1, record 33, French, - Manitoba%20School%20for%20the%20Deaf

Record 33,  Textual support,  Spanish

Record 34,  Textual support,  French

Record 34,  Textual support,  Spanish

Record 35,  Textual support,  English

Record number: 35, Textual support number: 1 OBS

Source(s): Santé en français text.  1, record 35, English, - Diabetes%20Nurse%20Educator

Record 35,  Textual support,  French

Record number: 35, Textual support number: 1 OBS

Source(s) : Texte de Santé en français.  1, record 35, French, - Infirmier%20sp%C3%A9cialis%C3%A9%20dans%20l%26rsquo%3B%C3%A9ducation%20sur%20le%20diab%C3%A8te

Record 35,  Textual support,  Spanish

Record 36,  Textual support,  English

Record number: 36, Textual support number: 1 OBS

Source(s): Santé en français text.  1, record 36, English, - Diabetes%20Dietitian%20Educator

Record 36,  Textual support,  French

Record number: 36, Textual support number: 1 OBS

Source(s) : Texte de Santé en français.  1, record 36, French, - Di%C3%A9t%C3%A9tiste%20sp%C3%A9cialis%C3%A9%20dans%20l%26rsquo%3B%C3%A9ducation%20sur%20le%20diab%C3%A8te

Record 36,  Textual support,  Spanish

Record 37,  Textual support,  English

Record number: 37, Textual support number: 1 DEF

Education that is modified or particularized for those having singular needs or disabilities, as handicapped or maladjusted people, slow learners, or gifted children.  3, record 37, English, - special%20education

Record 37,  Textual support,  French

Record number: 37, Textual support number: 1 DEF

Classe spéciale dont l’aménagement ou l’équipement a été conçu pour un enseignement adopté aux caractéristiques ou aux besoins particuliers d’élèves en difficulté grave d’adaptation ou d’apprentissage.  3, record 37, French, - classe%20adapt%C3%A9e

Record number: 37, Textual support number: 1 OBS

Terme recommandé par l’Office de la langue française.  4, record 37, French, - classe%20adapt%C3%A9e

Record number: 37, Textual support number: 2 OBS

Enseignement spécial; éducation spécialisée; éducation spéciale : ces termes ne sont plus tellement employés. On utilisera surtout "classe adaptée".  5, record 37, French, - classe%20adapt%C3%A9e

Record 37,  Textual support,  Spanish

Record 38,  Textual support,  English

Record number: 38, Textual support number: 1 OBS

Buenos Aires, August 21-25, 1972.  1, record 38, English, - Inter%2DAmerican%20Specialized%20Conference%20on%20the%20Integral%20Education%20of%20Women

Record 38,  Textual support,  French

Record 38,  Textual support,  Spanish

Record 39,  Textual support,  French

Record 39,  Textual support,  Spanish

Record 40,  Textual support,  French

Record 40,  Textual support,  Spanish

Record 41,  Textual support,  English

Record 41,  Textual support,  French

Record number: 41, Textual support number: 1 CONT

L'infirmité motrice cérébrale doit être combattue [...] par une éducation thérapeutique spécialisée.  1, record 41, French, - %C3%A9ducation%20th%C3%A9rapeutique%20sp%C3%A9cialis%C3%A9e

Record 41,  Textual support,  Spanish

Record 42,  Textual support,  English

Record number: 42, Textual support number: 1 OBS

In France, in general secondary schools the classes for pupils with mild or moderate mental retardation form what is termed the special education section. Teaching comprises physical, gesture, psychomotor and prevocational training, besides general education.  1, record 42, English, - special%20education%20section

Record 42,  Textual support,  French

Record number: 42, Textual support number: 1 OBS

En France, dans le cadre de collèges d’enseignement secondaire, l'ensemble des classes qui accueillent des élèves déficients intellectuels légers ou moyens constitue la section d’éducation spécialisée. L'enseignement comporte en plus de la formation générale, l'éducation physique, gestuelle, psychomotrice et préprofessionnelle.  1, record 42, French, - section%20d%26rsquo%3B%C3%A9ducation%20sp%C3%A9cialis%C3%A9e

Record 42,  Textual support,  Spanish