TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

Teleprevention, using the telehealth service to promote wellness and disease prevention by public health methods, has the potential to significantly raise the level of health care in remote areas.  1, fiche 1, Anglais, - teleprevention

Fiche 1,  Justifications,  Français

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Record number: 1, Textual support number: 1 DEF

[...] promoción de la salud a través del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y la prevención de riesgos y daños.  1, fiche 1, Espagnol, - teleprevenci%C3%B3n

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

The goals of the Ontario Association of Fire Educators(OAFE) include providing modern and effective public education resources for the fire service and general public.  2, fiche 2, Anglais, - Ontario%20Association%20of%20Fire%20Educators

Fiche 2,  Justifications,  Français

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

[Public Services and Procurement Canada] is unique in comparison to other departments and agencies given its dual role as a common service provider... for other government departments and agencies, in addition to exercising its delegated authority for departmental acquisitions as the business owner...  2, fiche 3, Anglais, - common%20service%20provider

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

[Services publics et Approvisionnement Canada] est unique comparativement aux autres ministères et organismes, étant donné son double rôle de fournisseur de services communs [...] pour les autres ministères et organismes fédéraux et de propriétaire fonctionnel [...] qui exerce son pouvoir délégué pour les achats ministériels.  2, fiche 3, Français, - fournisseur%20de%20services%20communs

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

Modernizing IT [information technology] procurement. Context. 1. 15. The private sector, provincial governments, and other countries are moving toward agile procurement as a best practice for a variety of large and complex projects, including those focusing on IT. 1. 16. In December 2018, the federal government's Chief Information Officer published the Digital Operations Strategic Plan : 2018–2022. This plan established direction for the government on digital transformation, service delivery, security, information management, and IT. It encourages organizations to adopt agile, iterative, and user-centred methodswhen procuring customized digital solutions. 1. 17. In 2019, Public Services and Procurement Canada released its Better Buying plan. The plan aims to deliver a simpler, more responsive, more accessible procurement system. The department has launched a number of initiatives to improve the procurement process, including agile procurement.  1, fiche 4, Anglais, - digital%20solution

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

digital solution: designation usually used in the plural.  2, fiche 4, Anglais, - digital%20solution

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

Modernisation de l'approvisionnement en solutions de TI [technologies de l'information]. Contexte. 1.15. Le secteur privé, les gouvernements provinciaux et d'autres pays adoptent l'approvisionnement agile comme pratique exemplaire pour divers projets d'envergure complexes dont ceux qui sont axés sur les TI. 1.16. En décembre 2018, le dirigeant principal de l'information du gouvernement fédéral a publié le Plan stratégique des opérations numériques de 2018 à 2022. Ce plan présentait l'orientation du gouvernement en ce qui concerne la transformation numérique, la prestation des services, la sécurité, la gestion de l'information et les TI. Il encourage les organisations à adopter des méthodes agiles, itératives et axées sur les utilisateurs lors de l'acquisition de solutions numériques adaptées. 1.17. En 2019, Services publics et Approvisionnement Canada a diffusé son plan intitulé Mieux acheter. Ce plan vise à offrir un système d'approvisionnement plus simple, plus adaptable et plus accessible. Le Ministère a lancé un ensemble d'initiatives pour améliorer le processus d'approvisionnement, y compris l'approvisionnement agile.  1, fiche 4, Français, - solution%20num%C3%A9rique

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

solution numérique : désignation habituellement utilisée au pluriel.  2, fiche 4, Français, - solution%20num%C3%A9rique

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

A group of people who, because of systemic discrimination, face barriers that prevent them from having the same access to the resources and opportunities that are available to other members of society, and that are necessary for them to attain just outcomes.  1, fiche 5, Anglais, - equity%2Ddenied%20group

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

In Canada, groups generally considered to be equity-denied groups include women, Indigenous Peoples, people with disabilities, people who are part of LGBTQ2+ [lesbian, gay, bisexual, trans, queer, Two-Spirit and other] communities, religious minority groups and racialized people.  1, fiche 5, Anglais, - equity%2Ddenied%20group

Record number: 5, Textual support number: 2 OBS

equity-deserving group: Some people may prefer [this term] because it highlights the fact that equity should be achieved from a systemic, cultural or societal change and the burden of seeking equity should not be placed on the group.  1, fiche 5, Anglais, - equity%2Ddenied%20group

Record number: 5, Textual support number: 3 OBS

equity-seeking group: Some people may prefer [this term] because it highlights the actions of the communities that fight for equal access to resources and opportunities by actively seeking social justice and reparation.  1, fiche 5, Anglais, - equity%2Ddenied%20group

Record number: 5, Textual support number: 4 OBS

equity-seeking group : term used in the Public Service Employment Act.  3, fiche 5, Anglais, - equity%2Ddenied%20group

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

Groupe de personnes qui, parce qu'elles font l'objet de discrimination systémique, sont confrontées à des obstacles qui les empêchent d'avoir le même accès aux ressources et aux occasions auxquelles ont accès d'autres membres de la société et qui sont nécessaires pour qu'elles obtiennent des résultats justes.  1, fiche 5, Français, - groupe%20priv%C3%A9%20d%27%C3%A9quit%C3%A9

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

Au Canada, les femmes, les peuples autochtones, les personnes en situation de handicap, les personnes faisant partie des communautés LGBTQ2+ [lesbiennes, gaies, bisexuelles, trans, queer, bispirituelles et autres], les groupes religieux minoritaires et les personnes racisées sont parmi les groupes considérés comme des groupes privés d'équité.  1, fiche 5, Français, - groupe%20priv%C3%A9%20d%27%C3%A9quit%C3%A9

Record number: 5, Textual support number: 2 OBS

groupe méritant l'équité : Certaines personnes pourraient préférer [ce terme] parce qu'il met l'accent sur le fait que l'atteinte de l'équité devrait découler de changements au sein des systèmes, de la culture ou de la société et non pas incomber au groupe.  1, fiche 5, Français, - groupe%20priv%C3%A9%20d%27%C3%A9quit%C3%A9

Record number: 5, Textual support number: 3 OBS

groupe en quête d'équité : Certaines personnes pourraient préférer [ce terme] parce qu'il met l'accent sur les actions menées par les communautés qui luttent pour un accès égal aux ressources et aux occasions tout en revendiquant la justice sociale et la réparation.  1, fiche 5, Français, - groupe%20priv%C3%A9%20d%27%C3%A9quit%C3%A9

Record number: 5, Textual support number: 4 OBS

groupe en quête d'équité : terme utilisé dans la Loi sur l'emploi dans la fonction publique.  3, fiche 5, Français, - groupe%20priv%C3%A9%20d%27%C3%A9quit%C3%A9

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Como grupo merecedor de equidad, y de acuerdo con la Declaración de la ONU sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas (Naciones Unidas, 2007), la educación superior debe respetar el derecho de los pueblos indígenas a la autodeterminación, a la no discriminación y a recibir una educación culturalmente apropiada.  1, fiche 5, Espagnol, - grupo%20merecedor%20de%20equidad

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

The Indigenous Peoples Survey(IPS) is a national survey of First Nations people living off reserve, Métis and Inuit living in Canada.... The IPS informs policy and programming activities that are aimed at improving the well-being of Indigenous peoples and is an important source of information for a variety of stakeholders including Indigenous organizations, communities, service providers, researchers, governments and the general public.  3, fiche 6, Anglais, - Indigenous%20Peoples%20Survey

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

L'Enquête auprès des peuples autochtones (EAPA) est une enquête nationale sur les membres des Premières Nations vivant hors réserve, les Métis et les Inuit au Canada. [...] L'EAPA oriente l'élaboration de politiques et de programmes visant à améliorer le bien-être des Autochtones et constitue une source importante de renseignements pour un ensemble d'intervenants, notamment les organismes autochtones, les communautés, les fournisseurs de services, les chercheurs, les gouvernements et le grand public.  2, fiche 6, Français, - Enqu%C3%AAte%20aupr%C3%A8s%20des%20peuples%20autochtones

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 DEF

In the federal public service, the voluntary practice in which a person indicates that they belong to one or more employment equity designated groups during an appointment process.  2, fiche 7, Anglais, - self%2Ddeclaration

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

Self-declaration information can be used to determine eligibility in an appointment process where belonging to one or more employment equity designated groups is used as a criterion. It can also be used for statistical purposes and for compiling workforce representation information.  2, fiche 7, Anglais, - self%2Ddeclaration

Record number: 7, Textual support number: 2 OBS

The collection of self-declaration information serves to address underrepresentation of certain groups in the federal public service.  2, fiche 7, Anglais, - self%2Ddeclaration

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 DEF

Dans la fonction publique fédérale, pratique volontaire qui consiste à indiquer son appartenance à un ou à plusieurs groupes visés par l'équité en matière d'emploi lors d'un processus de nomination.  2, fiche 7, Français, - autod%C3%A9claration

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

Les renseignements ainsi fournis peuvent servir à déterminer l'admissibilité à un processus de nomination lorsque l'appartenance à un ou à plusieurs groupes visés par l'équité en matière d'emploi constitue un critère. Ils peuvent également servir à des fins de statistiques et de compilation de données sur la représentativité de l'effectif.  2, fiche 7, Français, - autod%C3%A9claration

Record number: 7, Textual support number: 2 OBS

Les renseignements que l'autodéclaration permet de recueillir servent à remédier à la sous-représentation de certains groupes dans la fonction publique fédérale.  2, fiche 7, Français, - autod%C3%A9claration

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

Enabling Act :Public Service Employment Act.  2, fiche 8, Anglais, - Locally%20Engaged%20Staff%20Employment%20Regulations%2C%202024

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

Loi habilitante : Loi sur l'emploi dans la fonction publique.  2, fiche 8, Français, - R%C3%A8glement%20de%202024%20sur%20l%27emploi%20du%20personnel%20embauch%C3%A9%20sur%20place

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

Enabling Act :Public Service Employment Act.  3, fiche 9, Anglais, - Locally%2DEngaged%20Staff%20Employment%20Regulations

Record number: 9, Textual support number: 2 OBS

The "Locally-Engaged Staff Employment Regulations, 1995" became the "Locally-Engaged Staff Employment Regulations" in 1998.  3, fiche 9, Anglais, - Locally%2DEngaged%20Staff%20Employment%20Regulations

Record number: 9, Textual support number: 3 OBS

These regulations were repealed in 2024.  3, fiche 9, Anglais, - Locally%2DEngaged%20Staff%20Employment%20Regulations

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

Loi habilitante : Loi sur l'emploi dans la fonction publique.  3, fiche 9, Français, - R%C3%A8glement%20sur%20l%27embauchage%20%C3%A0%20l%27%C3%A9tranger

Record number: 9, Textual support number: 2 OBS

Le «Règlement sur l'embauchage à l'étranger (1995)» est devenu le «Règlement sur l'embauchage à l'étranger» en 1998.  3, fiche 9, Français, - R%C3%A8glement%20sur%20l%27embauchage%20%C3%A0%20l%27%C3%A9tranger

Record number: 9, Textual support number: 3 OBS

Ce règlement a été abrogé en 2024.  3, fiche 9, Français, - R%C3%A8glement%20sur%20l%27embauchage%20%C3%A0%20l%27%C3%A9tranger

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

This booklet describes what might happen after someone discloses sexual abuse. The text has been translated using Blissymbols making it particularly useful for people with developmental disabilities or problems with literacy, learning, or communication. Intended audience : parents, service providers, educators, and the general public.  2, fiche 10, Anglais, - After%20You%20Tell

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

Ce fascicule décrit ce qui pourrait se passer lorsqu'une personne révèle un cas d'agression sexuelle. Le texte, traduit en symboles Bliss, est donc particulièrement accessible aux personnes ayant des troubles de développement ou des difficultés au niveau de la lecture, de l'apprentissage ou de la communication. Public visé : parents, fournisseurs de services, éducateurs, grand public.  2, fiche 10, Français, - Tu%20en%20as%20parl%C3%A9

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Record number: 11, Textual support number: 1 CONT

[A] social service agency means any organization, whether organized for profit or non-profit, public or private[, ] that is in the business of or is mandated by law to provide social services to the public.  3, fiche 11, Anglais, - social%20service%20organization

Fiche 11,  Justifications,  Français

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Record number: 12, Textual support number: 1 OBS

The Assessment Accessibility Ambassadors Network [continues] to expand its best practices and training to support the Government of Canada’s human resources community to improve the accessibility of appointment processes.  2, fiche 12, Anglais, - Assessment%20Accessibility%20Ambassadors%20Network

Record number: 12, Textual support number: 2 OBS

Led by the Public Service Commission's Personnel Psychology Centre.  3, fiche 12, Anglais, - Assessment%20Accessibility%20Ambassadors%20Network

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 OBS

Le Réseau des ambassadeurs pour l'évaluation de l'accessibilité [continue] à étendre ses pratiques exemplaires et sa formation pour aider la communauté des ressources humaines du gouvernement du Canada à améliorer l'accessibilité aux processus de nomination.  2, fiche 12, Français, - R%C3%A9seau%20des%20ambassadeurs%20pour%20l%27%C3%A9valuation%20de%20l%27accessibilit%C3%A9

Record number: 12, Textual support number: 2 OBS

Dirigé par le Centre de psychologie du personnel de la Commission de la fonction publique du Canada.  3, fiche 12, Français, - R%C3%A9seau%20des%20ambassadeurs%20pour%20l%27%C3%A9valuation%20de%20l%27accessibilit%C3%A9

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol

Fiche 13,  Justifications,  Anglais

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

... the [correctional service supports] offender rehabilitation and [maintains] public safety by identifying areas that can be improved in the federal correctional system.  1, fiche 13, Anglais, - federal%20correctional%20system

Fiche 13,  Justifications,  Français

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

Le [service] correctionnel [appuie] la réhabilitation des délinquants et [assure] la sécurité publique en déterminant les domaines du système correctionnel fédéral qui nécessitent des améliorations.  1, fiche 13, Français, - syst%C3%A8me%20correctionnel%20f%C3%A9d%C3%A9ral

Fiche 13,  Justifications,  Espagnol

Fiche 14,  Justifications,  Anglais

Record number: 14, Textual support number: 1 CONT

The role of crime prevention coordinator includes but is not limited to :... Providing crime prevention information to police officers; Providing a current list of crime prevention resources to the public; Gathering and assessing all crime prevention initiatives throughout the TPS [Toronto Police Service].  2, fiche 14, Anglais, - crime%20prevention%20co%2Dordinator

Fiche 14,  Justifications,  Français

Fiche 14,  Justifications,  Espagnol

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

An employee-driven, volunteer-based national Bureau of speakers with lived experience, that supports the Federal Public Service Workplace Mental Health Strategy.  2, fiche 15, Anglais, - Federal%20Speakers%27%20Bureau%20on%20Mental%20Health

Record number: 15, Textual support number: 2 OBS

The Federal Speakers’ Bureau on Mental Health has been integrated with the Federal Speakers’ Forum on Lived Experience since 2023.  3, fiche 15, Anglais, - Federal%20Speakers%27%20Bureau%20on%20Mental%20Health

Fiche 15,  Justifications,  Français

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Bureau national dirigé sur une base volontaire par des conférenciers ayant du vécu en santé mentale et dont l'objectif est de fournir un appui à la Stratégie pour la fonction publique fédérale sur la santé mentale en milieu de travail.  2, fiche 15, Français, - Bureau%20des%20conf%C3%A9renciers%20f%C3%A9d%C3%A9raux%20sur%20la%20sant%C3%A9%20mentale

Record number: 15, Textual support number: 2 OBS

Le Bureau des conférenciers fédéraux sur la santé mentale a été regroupé avec le Forum des conférenciers fédéraux sur l'expérience vécue depuis 2023.  3, fiche 15, Français, - Bureau%20des%20conf%C3%A9renciers%20f%C3%A9d%C3%A9raux%20sur%20la%20sant%C3%A9%20mentale

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Record number: 16, Textual support number: 1 CONT

Major service offences include such matters as refusal to obey the lawful command of a superior in rank or misappropriating public money.  2, fiche 16, Anglais, - major%20service%20offence

Fiche 16,  Justifications,  Français

Record number: 16, Textual support number: 1 CONT

Parmi les infractions majeures ressortissant au service figurent le refus d'obéir aux ordres légitimes d'un supérieur en grade ou le détournement de deniers publics.  3, fiche 16, Français, - infraction%20majeure%20ressortissant%20au%20service

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol

Fiche 17,  Justifications,  Anglais

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

The goal of the DMI is to enable the proactive management of disabilities across the public service of Canada, in all employee groups and at all levels.  1, fiche 17, Anglais, - Disability%20Management%20Initiative

Fiche 17,  Justifications,  Français

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

L'objectif du PGLI est de favoriser une gestion proactive de l'incapacité à l'échelle de la fonction publique du Canada, dans tous les groupes d'employés et à tous les niveaux.  1, fiche 17, Français, - Projet%20de%20gestion%20de%20l%27incapacit%C3%A9

Fiche 17,  Justifications,  Espagnol

Fiche 18,  Justifications,  Anglais

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

[This program] is unique to the federal public service. It provides opportunities for employees with disabilities to broaden their skills and career development through coaching, mentoring, assignments [and] career management services.  1, fiche 18, Anglais, - Persons%20with%20Disabilities%20Opportunity%20Program

Fiche 18,  Justifications,  Français

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

On ne trouve ce programme qu'à la fonction publique fédérale. Il offre aux employés handicapés des occasions d'améliorer leurs compétences et leur perfectionnement professionnel par l'entremise de l'encadrement, du mentorat, des affectations [et] des services de gestion de carrière.  1, fiche 18, Français, - Programme%20d%27occasions%20d%27emploi%20pour%20les%20personnes%20handicap%C3%A9es

Fiche 18,  Justifications,  Espagnol

Fiche 19,  Justifications,  Anglais

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

The Persons with Disabilities Network provides a voice for employees with disabilities at Public Services and Procurement Canada(PSPC), and in the federal public service.  1, fiche 19, Anglais, - Persons%20with%20Disabilities%20Network

Fiche 19,  Justifications,  Français

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

Le Réseau des personnes en situation de handicap est la voix des [fonctionnaires] en situation de handicap à Services publics et Approvisionnement Canada (SPAC) et à la fonction publique fédérale.  1, fiche 19, Français, - R%C3%A9seau%20des%20personnes%20en%20situation%20de%20handicap

Fiche 19,  Justifications,  Espagnol

Fiche 20,  Justifications,  Anglais

Record number: 20, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course serves as a self-assessment of your familiarity with and understanding of racism and systemic racism. Participants can use their results to better understand their role in creating meaningful change and contributing to the conversation on addressing the impacts of systemic racism in the workplace.  1, fiche 20, Anglais, - Advancing%20the%20Conversation%20on%20Systemic%20Racism%3A%20Self%2DAssessment

Record number: 20, Textual support number: 2 OBS

INC116 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 20, Anglais, - Advancing%20the%20Conversation%20on%20Systemic%20Racism%3A%20Self%2DAssessment

Fiche 20,  Justifications,  Français

Record number: 20, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre sert à autoévaluer sa connaissance et sa compréhension du racisme et du racisme systémique. Les participants peuvent utiliser leurs résultats pour mieux comprendre leur rôle dans la mise en place d'un changement significatif et leur contribution à la discussion sur les effets du racisme systémique en milieu de travail.  1, fiche 20, Français, - Faire%20avancer%20la%20discussion%20sur%20le%20racisme%20syst%C3%A9mique%20%3A%20auto%C3%A9valuation

Record number: 20, Textual support number: 2 OBS

INC116 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 20, Français, - Faire%20avancer%20la%20discussion%20sur%20le%20racisme%20syst%C3%A9mique%20%3A%20auto%C3%A9valuation

Fiche 20,  Justifications,  Espagnol

Fiche 21,  Justifications,  Anglais

Record number: 21, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course identifies the impact of personal and organizational biases on our decisions at work and explores how to apply the Government of Canada Digital Standards and Gender-based Analysis Plus (GBA Plus) to help mitigate these biases. Participants will be provided with helpful job aids to help them integrate inclusive solutions into the development of government programs and services.  1, fiche 21, Anglais, - Inclusive%20by%20Design%3A%20Applying%20the%20GC%20Digital%20Standards%20and%20Gender%2Dbased%20Analysis%20Plus

Record number: 21, Textual support number: 2 OBS

GC: Government of Canada  2, fiche 21, Anglais, - Inclusive%20by%20Design%3A%20Applying%20the%20GC%20Digital%20Standards%20and%20Gender%2Dbased%20Analysis%20Plus

Record number: 21, Textual support number: 3 OBS

DDN223 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 21, Anglais, - Inclusive%20by%20Design%3A%20Applying%20the%20GC%20Digital%20Standards%20and%20Gender%2Dbased%20Analysis%20Plus

Fiche 21,  Justifications,  Français

Record number: 21, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre présente les effets que les biais personnels et organisationnels ont sur les décisions que nous prenons au travail, en plus d'explorer comment appliquer les Normes relatives au numérique du gouvernement du Canada et l'Analyse comparative entre les sexes plus (ACS Plus) pour aider à l'atténuation de ces biais. Les participants recevront des outils de travail utiles qui les aideront à intégrer des solutions inclusives dans l'élaboration des programmes et services gouvernementaux.  1, fiche 21, Français, - Conception%20inclusive%20%3A%20appliquer%20les%20normes%20num%C3%A9riques%20du%20GC%20et%20l%27analyse%20comparative%20entre%20les%20sexes%20plus

Record number: 21, Textual support number: 2 OBS

GC : gouvernement du Canada  2, fiche 21, Français, - Conception%20inclusive%20%3A%20appliquer%20les%20normes%20num%C3%A9riques%20du%20GC%20et%20l%27analyse%20comparative%20entre%20les%20sexes%20plus

Record number: 21, Textual support number: 3 OBS

DDN223 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 21, Français, - Conception%20inclusive%20%3A%20appliquer%20les%20normes%20num%C3%A9riques%20du%20GC%20et%20l%27analyse%20comparative%20entre%20les%20sexes%20plus

Fiche 21,  Justifications,  Espagnol

Fiche 22,  Justifications,  Anglais

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course recommends useful techniques and processes for handling difficult employee behaviour and managing diversity within teams. Participants will learn about proven methods for resolving workplace conflicts and how to establish and reinforce positive group norms as a way to guide team interactions.  1, fiche 22, Anglais, - Facing%20the%20Management%20Challenges%20of%20Difficult%20Behaviour%20and%20Diverse%20Teams

Record number: 22, Textual support number: 2 OBS

TRN443 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 22, Anglais, - Facing%20the%20Management%20Challenges%20of%20Difficult%20Behaviour%20and%20Diverse%20Teams

Fiche 22,  Justifications,  Français

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre recommande des techniques et des processus utiles qui permettent de gérer les comportements difficiles de certains employés ainsi que la diversité au sein d'une équipe. Les participants découvriront des méthodes éprouvées de résolution de conflits dans le milieu de travail et des façons d'établir et de renforcer des normes de groupe positives de manière à guider les interactions entre les membres de l'équipe.  1, fiche 22, Français, - Management%20%3A%20surmonter%20les%20d%C3%A9fis%20li%C3%A9s%20aux%20comportements%20difficiles%20et%20aux%20%C3%A9quipes%20issues%20de%20la%20diversit%C3%A9

Record number: 22, Textual support number: 2 OBS

TRN443 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 22, Français, - Management%20%3A%20surmonter%20les%20d%C3%A9fis%20li%C3%A9s%20aux%20comportements%20difficiles%20et%20aux%20%C3%A9quipes%20issues%20de%20la%20diversit%C3%A9

Fiche 22,  Justifications,  Espagnol

Fiche 23,  Justifications,  Anglais

Record number: 23, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course clarifies the responsibilities of the employer and provides information for managers and supervisors at all levels, and for health and safety committee members and representatives, on how to prevent and resolve workplace harassment and violence. Through case studies, participants will learn to identify examples of harassment and violent behaviours by managers and supervisors and acquire an understanding of their responsibilities to prevent and respond to incidents of workplace harassment and violence.  1, fiche 23, Anglais, - Preventing%20Harassment%20and%20Violence%20in%20the%20Workplace%20for%20Managers%20and%20Health%20and%20Safety%20Committees

Record number: 23, Textual support number: 2 OBS

WMT102 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 23, Anglais, - Preventing%20Harassment%20and%20Violence%20in%20the%20Workplace%20for%20Managers%20and%20Health%20and%20Safety%20Committees

Fiche 23,  Justifications,  Français

Record number: 23, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre explique en détail les responsabilités de l'employeur et fournit de l'information aux gestionnaires et aux superviseurs de tous les niveaux ainsi qu'aux membres et représentants des comités de santé et sécurité sur la façon de prévenir et de régler les incidents de harcèlement et de violence dans le lieu de travail. À l'aide d'études de cas, les participants apprendront à reconnaître les circonstances où les comportements d'un gestionnaire ou d'un superviseur constituent du harcèlement et de la violence, et ils acquerront une compréhension de leurs responsabilités en matière de prévention des incidents de harcèlement et de violence dans le lieu de travail, et d'intervention.  1, fiche 23, Français, - Pr%C3%A9vention%20du%20harc%C3%A8lement%20et%20de%20la%20violence%20dans%20le%20lieu%20de%20travail%20pour%20les%20gestionnaires%20et%20les%20comit%C3%A9s%20de%20sant%C3%A9%20et%20de%20s%C3%A9curit%C3%A9

Record number: 23, Textual support number: 2 OBS

WMT102 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 23, Français, - Pr%C3%A9vention%20du%20harc%C3%A8lement%20et%20de%20la%20violence%20dans%20le%20lieu%20de%20travail%20pour%20les%20gestionnaires%20et%20les%20comit%C3%A9s%20de%20sant%C3%A9%20et%20de%20s%C3%A9curit%C3%A9

Fiche 23,  Justifications,  Espagnol

Fiche 24,  Justifications,  Anglais

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

The ESWG is composed of telecommunication service providers, public safety answering points(PSAPs), and 9-1-1 industry specialists. The working group addresses issues that relate to the provisioning of 9-1-1 services. This includes the technical and operational implementation of 9-1-1 services as assigned by the CRTC [Canadian Radio-television and Telecommunications Commission] or as requested by stakeholders.  1, fiche 24, Anglais, - Emergency%20Services%20Working%20Group

Fiche 24,  Justifications,  Français

Fiche 24,  Justifications,  Espagnol

Fiche 25,  Justifications,  Anglais

Record number: 25, Textual support number: 1 CONT

0-ECRS enables [local exchange carriers] to route zero-dialed emergency calls from their end-customers, and [voice over Internet Protocol(VoIP) service providers] to route 911 dialed calls from their end-customers, to the correct public safety answering [point](PSAP) or other emergency response agencies...  3, fiche 25, Anglais, - zero%2Ddialed%20emergency%20call%20routing%20service

Fiche 25,  Justifications,  Français

Fiche 25,  Justifications,  Espagnol

Fiche 26,  Justifications,  Anglais

Record number: 26, Textual support number: 1 DEF

The use of an [emergency call routing function and of geographic information system] data to route an emergency call to the appropriate [public safety answering point] or emergency service provider based on the civic location or geographic coordinates provided with the call.  3, fiche 26, Anglais, - geospatial%20call%20routing

Fiche 26,  Justifications,  Français

Fiche 26,  Justifications,  Espagnol

Fiche 27,  Justifications,  Anglais

Record number: 27, Textual support number: 1 OBS

The guide is a comprehensive resource designed to support Two-Spirit, transgender, non-binary, and gender-diverse employees within the Federal Public Service. It offers valuable information, guidance, and resources to navigate the workplace with confidence and authenticity.  2, fiche 27, Anglais, - Guide%20for%20Two%2DSpirit%2C%20Transgender%2C%20Non%2DBinary%2C%20and%20Gender%2DDiverse%20Employees%20in%20the%20Federal%20Public%20Service

Fiche 27,  Justifications,  Français

Record number: 27, Textual support number: 1 OBS

Le guide est une ressource complète conçue pour soutenir les employés aux deux esprits, transgenres, non binaires et de genre divers au sein de la fonction publique fédérale. Il offre des informations précieuses, des conseils et des ressources pour naviguer sur le lieu de travail avec confiance et authenticité.  2, fiche 27, Français, - Guide%20%C3%A0%20l%27intention%20des%20employ%C3%A9s%20deux%20esprits%2C%20transgenres%2C%20non%2Dbinaires%20et%20de%20la%20pluralit%C3%A9%20des%20genres%20dans%20la%20fonction%20publique%20f%C3%A9d%C3%A9rale

Fiche 27,  Justifications,  Espagnol

Fiche 28,  Justifications,  Anglais

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course presents best practices and staffing strategies for conducting an inclusive and bias-free hiring process. Participants will learn about the importance of a diverse workforce and the impact that unconscious bias and other barriers can have when recruiting new talent.  1, fiche 28, Anglais, - Inclusive%20Hiring%20Practices%20for%20a%20Diverse%20Workforce

Record number: 28, Textual support number: 2 OBS

COR120 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 28, Anglais, - Inclusive%20Hiring%20Practices%20for%20a%20Diverse%20Workforce

Fiche 28,  Justifications,  Français

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre présente les pratiques et les stratégies exemplaires de dotation pour mener un processus d'embauche inclusif et sans biais. Les participants apprendront sur l'importance d'un effectif diversifié et l'impact que les biais et préjugés inconscients et autres obstacles peuvent avoir lors du recrutement de personnes de talent.  1, fiche 28, Français, - Pratiques%20d%27embauche%20inclusives%20pour%20un%20effectif%20diversifi%C3%A9

Record number: 28, Textual support number: 2 OBS

COR120 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 28, Français, - Pratiques%20d%27embauche%20inclusives%20pour%20un%20effectif%20diversifi%C3%A9

Fiche 28,  Justifications,  Espagnol

Fiche 29,  Justifications,  Anglais

Record number: 29, Textual support number: 1 OBS

This course explains what it means to be a Positive Space ambassador and prepares individuals to offer support to their colleagues as a Positive Space ambassador in the workplace. Through scenarios and practical exercises, participants will learn behaviours that can help bring diversity and inclusion into the modern workplace.  1, fiche 29, Anglais, - Positive%20Space%20Initiative%3A%20Becoming%20an%20Ambassador%20for%202SLGBTQI%2B%20Inclusion

Record number: 29, Textual support number: 2 OBS

INC112 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 29, Anglais, - Positive%20Space%20Initiative%3A%20Becoming%20an%20Ambassador%20for%202SLGBTQI%2B%20Inclusion

Fiche 29,  Justifications,  Français

Record number: 29, Textual support number: 1 OBS

Ce cours explique en quoi consiste le rôle des [ambassadeurs et ambassadrices] de l'Espace positif et prépare les personnes à offrir, à ce titre, du soutien à leurs collègues dans le milieu de travail. Par des mises en situation et des exercices pratiques, les [participants et participantes] découvriront les comportements qui peuvent contribuer à intégrer la diversité et l'inclusion dans le milieu de travail moderne.  1, fiche 29, Français, - Initiative%20Espace%20positif%20%3A%20Devenir%20ambassadeur%20ou%20ambassadrice%20pour%20l%27inclusion%20des%20personnes%202ELGBTQI%2B

Record number: 29, Textual support number: 2 OBS

INC112 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 29, Français, - Initiative%20Espace%20positif%20%3A%20Devenir%20ambassadeur%20ou%20ambassadrice%20pour%20l%27inclusion%20des%20personnes%202ELGBTQI%2B

Fiche 29,  Justifications,  Espagnol

Fiche 30,  Justifications,  Anglais

Record number: 30, Textual support number: 1 OBS

This course introduces the concepts, terminology and vocabulary related to gender and sexual diversity, as well as the importance of Positive Space and how to become an ally. Participants will discuss issues relevant to the 2SLGBTQI+ [Two-Spirit, lesbian, gay, bisexual, transgender, queer, intersex and others] and learn to contribute to a safer, more inclusive public service.  1, fiche 30, Anglais, - Positive%20Space%20Initiative%3A%202SLGBTQI%2B%20Awareness

Record number: 30, Textual support number: 2 OBS

INC111 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 30, Anglais, - Positive%20Space%20Initiative%3A%202SLGBTQI%2B%20Awareness

Fiche 30,  Justifications,  Français

Record number: 30, Textual support number: 1 OBS

Ce cours présente les notions, la terminologie et le vocabulaire de la diversité sexuelle et de genre, ainsi que l'importance de l'Espace positif et la manière de devenir allié […]. Les participants […] discuteront de questions pertinentes pour les communautés 2ELGBTQI+ [bispirituelles, lesbiennes, gaies, bisexuelles, transgenres, queers, intersexuées et autres] et apprendront à contribuer à la création d'une fonction publique plus sûre et plus inclusive.  1, fiche 30, Français, - Initiative%20Espace%20positif%20%3A%20Sensibilisation%20aux%20r%C3%A9alit%C3%A9s%202ELGBTQI%2B

Record number: 30, Textual support number: 2 OBS

INC111 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 30, Français, - Initiative%20Espace%20positif%20%3A%20Sensibilisation%20aux%20r%C3%A9alit%C3%A9s%202ELGBTQI%2B

Fiche 30,  Justifications,  Espagnol

Fiche 31,  Justifications,  Anglais

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

Bilingual imperative is an official language proficiency profile in the Statement of Merit Criteria. Official language proficiency profiles are used for hiring in the federal public service of Canada.  2, fiche 31, Anglais, - bilingual%20imperative

Fiche 31,  Justifications,  Français

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

bilingue impératif : Le terme «bilingue impératif» est fautif du point de vue syntaxique, car en français un adjectif ne peut pas être qualifié par un autre adjectif.  3, fiche 31, Français, - bilinguisme%20imp%C3%A9ratif%20%C3%A0%20la%20nomination

Fiche 31,  Justifications,  Espagnol

Fiche 32,  Justifications,  Anglais

Record number: 32, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course presents techniques to help promote diversity in the workplace and leverage it for the benefit of the organization. Participants will reflect on best practices that encourage excellence and cooperation across the diverse spectrum of workers and markets.  1, fiche 32, Anglais, - Leading%20Diversity

Record number: 32, Textual support number: 2 OBS

INC110 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 32, Anglais, - Leading%20Diversity

Fiche 32,  Justifications,  Français

Record number: 32, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre présente des techniques permettant de faire la promotion de la diversité dans le milieu de travail et d'en tirer parti au profit de l'organisation. Les participants réfléchiront aux pratiques exemplaires favorisant l'excellence et la coopération au sein du large éventail de travailleurs et de marchés.  1, fiche 32, Français, - Diriger%20la%20diversit%C3%A9

Record number: 32, Textual support number: 2 OBS

INC110 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 32, Français, - Diriger%20la%20diversit%C3%A9

Fiche 32,  Justifications,  Espagnol

Fiche 33,  Justifications,  Anglais

Record number: 33, Textual support number: 1 OBS

This course is designed to address the professional development and training requirements of the Truth and Reconciliation Commission’s Call to Action #57. Following respectful protocols, participants will discover little-known historical facts, learn about the impacts of residential schools and the rights of Indigenous Peoples, and better understand the obligations of public servants towards Indigenous Peoples.  1, fiche 33, Anglais, - Reconciliation%20Begins%20with%20Me

Record number: 33, Textual support number: 2 OBS

IRA141 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 33, Anglais, - Reconciliation%20Begins%20with%20Me

Fiche 33,  Justifications,  Français

Record number: 33, Textual support number: 1 OBS

Ce cours est conçu pour répondre aux exigences en matière de formation et de perfectionnement professionnel concernant l'appel à l'action no 57 de la Commission de vérité et réconciliation. En suivant des protocoles respectueux, les participants découvriront des faits historiques peu connus, se renseigneront sur les conséquences des pensionnats et les droits des peuples autochtones et comprendront mieux les obligations des fonctionnaires envers les peuples autochtones.  1, fiche 33, Français, - La%20r%C3%A9conciliation%20commence%20par%20moi

Record number: 33, Textual support number: 2 OBS

IRA141 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 33, Français, - La%20r%C3%A9conciliation%20commence%20par%20moi

Fiche 33,  Justifications,  Espagnol

Fiche 34,  Justifications,  Anglais

Record number: 34, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course provides an introduction to GBA Plus and how identity factors such as, gender, race and disability can help to shape social, health and economic opportunities and outcomes. Participants will turn their GBA Plus insights into action by reflecting on the recurring barriers to accessing government services and how to mitigate them.  1, fiche 34, Anglais, - Introduction%20to%20Gender%2Dbased%20Analysis%20Plus%20%28GBA%20Plus%29

Record number: 34, Textual support number: 2 OBS

INC101 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 34, Anglais, - Introduction%20to%20Gender%2Dbased%20Analysis%20Plus%20%28GBA%20Plus%29

Fiche 34,  Justifications,  Français

Record number: 34, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre offre une introduction à l'ACS Plus et explore comment des facteurs identitaires tels que le genre, la race et le handicap peuvent contribuer à définir les possibilités et les résultats sur les plans social, économique et de la santé. Les participants mettront en application leurs connaissances sur l'ACS Plus en examinant les obstacles fréquents à l'accès aux services gouvernementaux et les façons de les atténuer.  1, fiche 34, Français, - Introduction%20%C3%A0%20l%27analyse%20comparative%20entre%20les%20sexes%20plus%20%28ACS%20Plus%29

Record number: 34, Textual support number: 2 OBS

INC101 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 34, Français, - Introduction%20%C3%A0%20l%27analyse%20comparative%20entre%20les%20sexes%20plus%20%28ACS%20Plus%29

Fiche 34,  Justifications,  Espagnol

Fiche 35,  Justifications,  Anglais

Record number: 35, Textual support number: 1 OBS

This course for executives offers a learning experience centred on the principles of traditional oral teachings and Indigenous leadership. Participants will gain insights on the importance of co-development practices in supporting reconciliation and of renewed partnerships with Indigenous Peoples.  1, fiche 35, Anglais, - Building%20Meaningful%20Relationships%20with%20Indigenous%20Peoples

Record number: 35, Textual support number: 2 OBS

IRA172 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 35, Anglais, - Building%20Meaningful%20Relationships%20with%20Indigenous%20Peoples

Fiche 35,  Justifications,  Français

Record number: 35, Textual support number: 1 OBS

Ce cours destiné aux cadres propose une expérience d'apprentissage axée sur les principes des enseignements oraux traditionnels et du leadership autochtone. Les participants découvriront l'importance des pratiques d'élaboration conjointe pour soutenir la réconciliation et le renouvellement des partenariats avec les peuples autochtones.  1, fiche 35, Français, - %C3%89tablir%20des%20relations%20constructives%20avec%20les%20peuples%20autochtones

Record number: 35, Textual support number: 2 OBS

IRA172 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 35, Français, - %C3%89tablir%20des%20relations%20constructives%20avec%20les%20peuples%20autochtones

Fiche 35,  Justifications,  Espagnol

Fiche 36,  Justifications,  Anglais

Record number: 36, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course challenges common assumptions and beliefs about people with disabilities and aims to shift the perspective from the impairment to the barrier. Participants will learn about the different barriers faced by people with disabilities and how to make their workplaces and the services they provide inclusive, accessible and barrier free.  1, fiche 36, Anglais, - Addressing%20Disability%20Inclusion%20and%20Barriers%20to%20Accessibility

Record number: 36, Textual support number: 2 OBS

INC115 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 36, Anglais, - Addressing%20Disability%20Inclusion%20and%20Barriers%20to%20Accessibility

Fiche 36,  Justifications,  Français

Record number: 36, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre entraîne la remise en question des suppositions et les croyances habituelles au sujet des personnes en situation de handicap, et vise à attirer l'attention vers les obstacles plutôt que vers la déficience. Les participants découvriront les différents obstacles auxquels font face les personnes en situation de handicap et apprendront comment rendre leur milieu de travail et les services qu'ils offrent inclusifs, accessibles et exempts d'obstacles.  1, fiche 36, Français, - Favoriser%20l%27inclusion%20des%20personnes%20en%20situation%20de%20handicap%20et%20la%20lev%C3%A9e%20des%20obstacles%20%C3%A0%20l%27accessibilit%C3%A9

Record number: 36, Textual support number: 2 OBS

INC115 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 36, Français, - Favoriser%20l%27inclusion%20des%20personnes%20en%20situation%20de%20handicap%20et%20la%20lev%C3%A9e%20des%20obstacles%20%C3%A0%20l%27accessibilit%C3%A9

Fiche 36,  Justifications,  Espagnol

Fiche 37,  Justifications,  Anglais

Record number: 37, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course outlines the disability management process for responding to work-related and non-work-related impairments and functional restrictions, including injuries, illnesses, disabilities and other limitations. Participants will learn about the legislative instruments and disability management tools that support workplace wellness for federal government employees, as well as the accommodation measures to consider when creating a remain-at-work or a return-to-work plan.  1, fiche 37, Anglais, - Disability%20Management%20and%20Workplace%20Wellness

Record number: 37, Textual support number: 2 OBS

INC120 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 37, Anglais, - Disability%20Management%20and%20Workplace%20Wellness

Fiche 37,  Justifications,  Français

Record number: 37, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre décrit le processus de gestion de l'incapacité permettant de s'adapter aux obstacles liés et non liés à l'emploi et aux restrictions liées à l'emploi tels que les blessures, les maladies, les handicaps et les autres limitations. Les participants en apprendront sur les instruments législatifs et les outils de gestion de l'incapacité qui soutiennent le mieux-être en milieu de travail des fonctionnaires fédéraux, ainsi que sur les mesures d'adaptation à considérer lors de l'élaboration d'un plan de maintien au travail ou d'un plan de retour au travail.  1, fiche 37, Français, - Gestion%20de%20l%27incapacit%C3%A9%20et%20mieux%2D%C3%AAtre%20en%20milieu%20de%20travail

Record number: 37, Textual support number: 2 OBS

INC120 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 37, Français, - Gestion%20de%20l%27incapacit%C3%A9%20et%20mieux%2D%C3%AAtre%20en%20milieu%20de%20travail

Fiche 37,  Justifications,  Espagnol

Fiche 38,  Justifications,  Anglais

Record number: 38, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course supports the government’s commitment to the value and outcomes of reconciliation by exploring in depth the four themes featured throughout the Indigenous Learning Series: recognition, respect, relationships, and reconciliation. By learning more about Indigenous realities, participants will be better equipped to support their departmental obligations towards reconciliation in a respectful, inclusive, meaningful and culturally sensitive manner.  1, fiche 38, Anglais, - Taking%20Steps%20Towards%20Indigenous%20Reconciliation

Record number: 38, Textual support number: 2 OBS

IRA107 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 38, Anglais, - Taking%20Steps%20Towards%20Indigenous%20Reconciliation

Fiche 38,  Justifications,  Français

Record number: 38, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre appuie l'engagement du gouvernement envers la valeur et les résultats de la réconciliation en explorant en profondeur les quatre thèmes mis en vedette tout au long de la Série d'apprentissage sur les questions autochtones : la reconnaissance, le respect, les relations et la réconciliation. En apprenant à mieux connaître les réalités autochtones, les participants seront mieux outillés pour appuyer leurs obligations ministérielles à l'égard de la réconciliation d'une façon respectueuse, inclusive, significative et qui tient compte des différences culturelles.  1, fiche 38, Français, - Prendre%20des%20mesures%20%C3%A0%20l%27%C3%A9gard%20de%20la%20r%C3%A9conciliation%20autochtone

Record number: 38, Textual support number: 2 OBS

IRA107 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 38, Français, - Prendre%20des%20mesures%20%C3%A0%20l%27%C3%A9gard%20de%20la%20r%C3%A9conciliation%20autochtone

Fiche 38,  Justifications,  Espagnol

Fiche 39,  Justifications,  Anglais

Record number: 39, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course introduces what it means to be equitable, diverse and inclusive, and how to support greater inclusion in the federal workplace. Participants will reflect on their own biases and privileges, while exploring practical actions they can take to foster inclusion and other areas to further their learning.  1, fiche 39, Anglais, - Fostering%20an%20Inclusive%20Workplace

Record number: 39, Textual support number: 2 OBS

INC118 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 39, Anglais, - Fostering%20an%20Inclusive%20Workplace

Fiche 39,  Justifications,  Français

Record number: 39, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre explique ce que sont l'équité, la diversité et l'inclusion, et comment améliorer l'inclusion en milieu de travail à la fonction publique fédérale. Les participants réfléchiront à leurs biais et à leurs privilèges, tout en découvrant des mesures pratiques qu'ils pourront prendre pour favoriser l'inclusion et en approfondissant leur apprentissage en lien avec d'autres domaines.  1, fiche 39, Français, - Favoriser%20un%20milieu%20de%20travail%20inclusif

Record number: 39, Textual support number: 2 OBS

INC118 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 39, Français, - Favoriser%20un%20milieu%20de%20travail%20inclusif

Fiche 39,  Justifications,  Espagnol

Fiche 40,  Justifications,  Anglais

Record number: 40, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course demonstrates how to effectively manage changes and conflicts in projects while keeping stakeholders engaged. Participants will explore the benefits of having a proper change control process and learn how to create a communications plan and deal with conflicts that may arise throughout a project.  1, fiche 40, Anglais, - Navigating%20Through%20Changes%20and%20Conflicts%20in%20Projects

Record number: 40, Textual support number: 2 OBS

TRN325 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 40, Anglais, - Navigating%20Through%20Changes%20and%20Conflicts%20in%20Projects

Fiche 40,  Justifications,  Français

Record number: 40, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre présente la façon de gérer efficacement les changements et les conflits dans le cadre d'un projet tout en s'assurant que les intervenants demeurent motivés. Les participants découvriront les avantages de pouvoir compter sur un bon processus de contrôle du changement ainsi que la manière de créer un plan de communication et de régler les conflits qui pourraient survenir pendant un projet.  1, fiche 40, Français, - G%C3%A9rer%20les%20changements%20et%20les%20conflits%20au%20cours%20des%20projets

Record number: 40, Textual support number: 2 OBS

TRN325 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 40, Français, - G%C3%A9rer%20les%20changements%20et%20les%20conflits%20au%20cours%20des%20projets

Fiche 40,  Justifications,  Espagnol

Fiche 41,  Justifications,  Anglais

Record number: 41, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course provides an overview of the regulations that serve to prevent and resolve incidents of workplace harassment and violence in the federal public service. Through examples and case studies, participants will acquire a practical understanding of how to recognize, prevent and report incidents of harassment and violence in their workplace.  1, fiche 41, Anglais, - Preventing%20Harassment%20and%20Violence%20in%20the%20Workplace%20for%20Employees

Record number: 41, Textual support number: 2 OBS

WMT101 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 41, Anglais, - Preventing%20Harassment%20and%20Violence%20in%20the%20Workplace%20for%20Employees

Fiche 41,  Justifications,  Français

Record number: 41, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre fournit un aperçu du règlement qui sert à prévenir et à régler les incidents de harcèlement et de violence dans les lieux de travail de la fonction publique fédérale. À l'aide d'exemples et d'études de cas, les participants acquerront une compréhension pratique de la façon de reconnaître, de prévenir et de signaler les incidents de harcèlement et de violence dans leur lieu de travail.  1, fiche 41, Français, - Pr%C3%A9vention%20du%20harc%C3%A8lement%20et%20de%20la%20violence%20dans%20le%20lieu%20de%20travail%20pour%20les%20employ%C3%A9s

Record number: 41, Textual support number: 2 OBS

WMT101 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 41, Français, - Pr%C3%A9vention%20du%20harc%C3%A8lement%20et%20de%20la%20violence%20dans%20le%20lieu%20de%20travail%20pour%20les%20employ%C3%A9s

Fiche 41,  Justifications,  Espagnol

Fiche 42,  Justifications,  Anglais

Record number: 42, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course presents an overview of equity, diversity and inclusion (EDI) and helps advance the integration of meaningful and impactful EDI practices in the workplace. Participants will learn about the key characteristics of EDI and how to adopt practices for building and sustaining a healthy and inclusive culture at work.  1, fiche 42, Anglais, - Workplace%20Equity%2C%20Diversity%20and%20Inclusion%20in%20Action

Record number: 42, Textual support number: 2 OBS

INC124 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 42, Anglais, - Workplace%20Equity%2C%20Diversity%20and%20Inclusion%20in%20Action

Fiche 42,  Justifications,  Français

Record number: 42, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre présente un aperçu des notions d'équité, de diversité et d'inclusion (EDI) et contribue à l'intégration de pratiques significatives et efficaces en matière d'EDI en milieu de travail. Les participants en apprendront sur les principales caractéristiques de l'EDI et sur la manière d'adopter des pratiques permettant d'instaurer et de maintenir une culture saine et inclusive au travail.  1, fiche 42, Français, - %C3%89quit%C3%A9%2C%20diversit%C3%A9%20et%20inclusion%20en%20action%20sur%20le%20lieu%20de%20travail

Record number: 42, Textual support number: 2 OBS

INC124 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 42, Français, - %C3%89quit%C3%A9%2C%20diversit%C3%A9%20et%20inclusion%20en%20action%20sur%20le%20lieu%20de%20travail

Fiche 42,  Justifications,  Espagnol

Fiche 43,  Justifications,  Anglais

Record number: 43, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course reviews the typical trouble spots when dealing with an angry customer and examines simple techniques to follow when responding to these types of situations. Participants will learn how to respond to a customer complaint by defusing the situation, investigating the problem, and reaching an agreement on a solution.  1, fiche 43, Anglais, - Facing%20Confrontation%20in%20Customer%20Service

Record number: 43, Textual support number: 2 OBS

TRN242 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 43, Anglais, - Facing%20Confrontation%20in%20Customer%20Service

Fiche 43,  Justifications,  Français

Record number: 43, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre examine les problèmes classiques liés à la gestion des clients en colère et propose des techniques simples qui permettent de composer avec ce type de situations. Les participants apprendront comment traiter la plainte d'un client en désamorçant la tension, en examinant le problème et en parvenant à trouver une solution qui convient à tous.  1, fiche 43, Français, - R%C3%A9solution%20des%20conflits%20dans%20le%20cadre%20du%20service%20%C3%A0%20la%20client%C3%A8le

Record number: 43, Textual support number: 2 OBS

TRN242 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 43, Français, - R%C3%A9solution%20des%20conflits%20dans%20le%20cadre%20du%20service%20%C3%A0%20la%20client%C3%A8le

Fiche 43,  Justifications,  Espagnol

Fiche 44,  Justifications,  Anglais

Record number: 44, Textual support number: 1 OBS

This course initiates a timely and meaningful conversation on how to identify and address the impacts of systemic racism in the workplace. Participants will advance their understanding of the challenges that accompany discrimination and learn concrete actions for confronting racism and creating meaningful change within the federal public service.  1, fiche 44, Anglais, - Advancing%20the%20Conversation%20on%20Systemic%20Racism

Record number: 44, Textual support number: 2 OBS

INC117 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 44, Anglais, - Advancing%20the%20Conversation%20on%20Systemic%20Racism

Fiche 44,  Justifications,  Français

Record number: 44, Textual support number: 1 OBS

Ce cours permet d'amorcer, à un moment opportun, une discussion constructive sur les façons de cerner les effets du racisme systémique en milieu de travail, et de lutter contre ceux-ci. Les participants comprendront mieux les difficultés liées à la discrimination et apprendront des moyens concrets pour affronter le racisme et apporter des changements significatifs dans la fonction publique fédérale.  1, fiche 44, Français, - Faire%20avancer%20la%20discussion%20sur%20le%20racisme%20syst%C3%A9mique

Record number: 44, Textual support number: 2 OBS

INC117 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 44, Français, - Faire%20avancer%20la%20discussion%20sur%20le%20racisme%20syst%C3%A9mique

Fiche 44,  Justifications,  Espagnol

Fiche 45,  Justifications,  Anglais

Record number: 45, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course presents strategies for becoming an advocate for equity, diversity and inclusion (EDI) in the workplace. Participants will learn about the key concepts of allyship and how to communicate more inclusively, while gaining awareness of their own values and social perspectives.  1, fiche 45, Anglais, - Becoming%20an%20Equity%2C%20Diversity%20and%20Inclusion%20Ally%20and%20Agent%20for%20Change

Record number: 45, Textual support number: 2 OBS

INC121 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 45, Anglais, - Becoming%20an%20Equity%2C%20Diversity%20and%20Inclusion%20Ally%20and%20Agent%20for%20Change

Fiche 45,  Justifications,  Français

Record number: 45, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre présente des stratégies pour promouvoir l'équité, la diversité et l'inclusion (EDI) en milieu de travail. Les participants en apprendront sur les notions clés entourant le terme «allié» et sur la manière de communiquer de façon inclusive, tout en prenant conscience de leurs propres valeurs et points de vue sociaux.  1, fiche 45, Français, - Devenir%20un%20alli%C3%A9%20de%20l%27%C3%A9quit%C3%A9%2C%20de%20la%20diversit%C3%A9%20et%20de%20l%27inclusion%20et%20un%20agent%20de%20changement

Record number: 45, Textual support number: 2 OBS

INC121 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 45, Français, - Devenir%20un%20alli%C3%A9%20de%20l%27%C3%A9quit%C3%A9%2C%20de%20la%20diversit%C3%A9%20et%20de%20l%27inclusion%20et%20un%20agent%20de%20changement

Fiche 45,  Justifications,  Espagnol

Fiche 46,  Justifications,  Anglais

Record number: 46, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course articulates the power of inclusion and identifies best practices for encouraging greater equity, diversity and inclusion (EDI) in an organization. Participants will learn how to apply inclusive recruitment and hiring principles, as well as how to commit to making inclusion part of their employee onboarding process.  1, fiche 46, Anglais, - Adopting%20an%20Inclusive%20Mindset%20at%20Work

Record number: 46, Textual support number: 2 OBS

INC122 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 46, Anglais, - Adopting%20an%20Inclusive%20Mindset%20at%20Work

Fiche 46,  Justifications,  Français

Record number: 46, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre explique le pouvoir de l'inclusion et présente des pratiques exemplaires qui favorisent l'équité, la diversité et l'inclusion (EDI) dans une organisation. Les participants apprendront comment adopter des principes d'embauche et de recrutement inclusifs et comment soutenir l'inclusion durant le processus d'intégration des membres du personnel.  1, fiche 46, Français, - Adopter%20un%20%C3%A9tat%20d%27esprit%20d%27inclusion%20sur%20le%20lieu%20de%20travail

Record number: 46, Textual support number: 2 OBS

INC122 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 46, Français, - Adopter%20un%20%C3%A9tat%20d%27esprit%20d%27inclusion%20sur%20le%20lieu%20de%20travail

Fiche 46,  Justifications,  Espagnol

Fiche 47,  Justifications,  Anglais

Record number: 47, Textual support number: 1 OBS

This course examines the consequences of unconscious biases and presents practical strategies to mitigate them in the workplace. By actively taking part in group discussions, participants will strengthen their ability to recognize and respond to their own biases, and will learn about concrete actions they can take to help foster a respectful and inclusive public service.  1, fiche 47, Anglais, - Responding%20to%20Unconscious%20Bias

Record number: 47, Textual support number: 2 OBS

INC133 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 47, Anglais, - Responding%20to%20Unconscious%20Bias

Fiche 47,  Justifications,  Français

Record number: 47, Textual support number: 1 OBS

Ce cours permet d'examiner les conséquences des biais inconscients et propose des stratégies pratiques pour les atténuer en milieu de travail. En prenant part de manière active à des discussions de groupe, les participants renforceront leur capacité à reconnaître leurs propres biais et à agir contre ceux-ci et découvriront des mesures concrètes pour contribuer à l'établissement d'une fonction publique respectueuse et inclusive.  1, fiche 47, Français, - Agir%20contre%20les%20biais%20inconscients

Record number: 47, Textual support number: 2 OBS

INC133 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 47, Français, - Agir%20contre%20les%20biais%20inconscients

Fiche 47,  Justifications,  Espagnol

Fiche 48,  Justifications,  Anglais

Record number: 48, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course explains the role of designated recipients when conducting the resolution process for incidents of harassment and violence under the Canada Labour Code, Part II, and the Work Place Harassment and Violence Prevention Regulations. Participants will learn about the qualities of an effective designated recipient, their specific tasks at each step of the resolution process, and the practical tools available to help them fulfill their functions.  1, fiche 48, Anglais, - Preventing%20Harassment%20and%20Violence%20in%20the%20Workplace%20for%20Designated%20Recipients

Record number: 48, Textual support number: 2 OBS

WMT103 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 48, Anglais, - Preventing%20Harassment%20and%20Violence%20in%20the%20Workplace%20for%20Designated%20Recipients

Fiche 48,  Justifications,  Français

Record number: 48, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre explique le rôle des destinataires désignés dans le cadre du processus de règlement des incidents de harcèlement et de violence en vertu de la partie II du Code canadien du travail et du Règlement sur la prévention du harcèlement et de la violence dans le lieu de travail. Les participants en apprendront sur les qualités requises pour exercer efficacement le rôle de destinataire désigné, les tâches précises qui s'y rattachent à chaque étape du processus de règlement et les outils pratiques qui aident à remplir ces fonctions.  1, fiche 48, Français, - Pr%C3%A9vention%20du%20harc%C3%A8lement%20et%20de%20la%20violence%20dans%20le%20lieu%20de%20travail%20pour%20les%20destinataires%20d%C3%A9sign%C3%A9s

Record number: 48, Textual support number: 2 OBS

WMT103 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 48, Français, - Pr%C3%A9vention%20du%20harc%C3%A8lement%20et%20de%20la%20violence%20dans%20le%20lieu%20de%20travail%20pour%20les%20destinataires%20d%C3%A9sign%C3%A9s

Fiche 48,  Justifications,  Espagnol

Fiche 49,  Justifications,  Anglais

Record number: 49, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course, intended for customer service representatives and help desk agents, provides guidance on how to identify and resolve conflict, negotiate with customers, and develop strategies to better manage time and stress. Participants will benefit from helpful insights into how a positive approach and attitude can benefit customer interactions and lead to more satisfactory conclusions with clients.  1, fiche 49, Anglais, - Controlling%20Conflict%2C%20Stress%20and%20Time%20in%20a%20Customer%20Service%20Environment

Record number: 49, Textual support number: 2 OBS

FON503 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 49, Anglais, - Controlling%20Conflict%2C%20Stress%20and%20Time%20in%20a%20Customer%20Service%20Environment

Fiche 49,  Justifications,  Français

Record number: 49, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre, qui s'adresse aux représentants du service à la clientèle et aux agents qui travaillent dans les bureaux de dépannage, offre une orientation sur la façon de déceler et de résoudre des conflits, de négocier avec les clients, et de trouver des stratégies permettant de mieux gérer le temps et le stress. Les participants profiteront de conseils utiles qui leur permettront de découvrir comment une approche et une attitude positives peuvent favoriser les interactions avec les clients et entraîner une conclusion satisfaisante.  1, fiche 49, Français, - G%C3%A9rer%20les%20conflits%2C%20le%20stress%20et%20le%20temps%20au%20sein%20du%20service%20%C3%A0%20la%20client%C3%A8le

Record number: 49, Textual support number: 2 OBS

FON503 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 49, Français, - G%C3%A9rer%20les%20conflits%2C%20le%20stress%20et%20le%20temps%20au%20sein%20du%20service%20%C3%A0%20la%20client%C3%A8le

Fiche 49,  Justifications,  Espagnol

Fiche 50,  Justifications,  Anglais

Record number: 50, Textual support number: 1 OBS

... this online self-paced course explains the meaning of race, racism, and racial discrimination, and presents a historical overview of racism and racial discrimination in Canada. Participants will learn about the human rights protections under the Canadian Human Rights Act and will take away practical approaches for preventing and addressing instances of racial discrimination in their workplace.  1, fiche 50, Anglais, - Call%20It%20Out%3A%20Racism%2C%20Racial%20Discrimination%20and%20Human%20Rights

Record number: 50, Textual support number: 2 OBS

INC119 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 50, Anglais, - Call%20It%20Out%3A%20Racism%2C%20Racial%20Discrimination%20and%20Human%20Rights

Fiche 50,  Justifications,  Français

Record number: 50, Textual support number: 1 OBS

[…] ce cours en ligne à rythme libre présente les notions de race, de racisme et de discrimination raciale, ainsi qu'un aperçu de l'évolution du racisme et de la discrimination raciale au Canada. Les participants apprendront sur la protection des droits de la personne que prévoit la Loi canadienne sur les droits de la personne et découvriront des approches pratiques pour prévenir et traiter les cas de discrimination raciale dans leur milieu de travail.  1, fiche 50, Français, - D%C3%A9noncez%2Dle%20%3A%20racisme%2C%20discrimination%20raciale%20et%20droits%20de%20la%20personne

Record number: 50, Textual support number: 2 OBS

INC119 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 50, Français, - D%C3%A9noncez%2Dle%20%3A%20racisme%2C%20discrimination%20raciale%20et%20droits%20de%20la%20personne

Fiche 50,  Justifications,  Espagnol

Fiche 51,  Justifications,  Anglais

Record number: 51, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course describes some of the most common unconscious biases and how to recognize them in the workplace. Participants will be encouraged to reflect on their own biases and the importance of being inclusive when making decisions.  1, fiche 51, Anglais, - Moving%20from%20Bias%20to%20Inclusion

Record number: 51, Textual support number: 2 OBS

INC123 : a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 51, Anglais, - Moving%20from%20Bias%20to%20Inclusion