TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

Data labeling, or data annotation, is part of the preprocessing stage when developing a machine learning (ML) model. It requires the identification of raw data (i.e., images, text files, videos), and then the addition of one or more labels to that data to specify its context for the models, allowing the machine learning model to make accurate predictions.  4, fiche 1, Anglais, - data%20labelling

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

L'étiquetage des données, ou annotation des données, fait partie de l'étape de prétraitement lors du développement d’un modèle d’apprentissage automatique. Il nécessite l'identification des données brutes(images, fichiers texte, vidéos), puis l'ajout d’une ou plusieurs étiquettes à ces données pour indiquer leur contexte pour les modèles, ce qui permet au modèle d’apprentissage automatique de faire des prédictions précises.  3, fiche 1, Français, - %C3%A9tiquetage%20des%20donn%C3%A9es

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

Machine learning in which the algorithm uses a set of raw data and gets to a result by identifying similarities in some of the data.  4, fiche 3, Anglais, - unsupervised%20learning

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

The data that are provided to unsupervised learning algorithms for their training are not labelled.  4, fiche 3, Anglais, - unsupervised%20learning

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

Unsupervised learning is used, for example, for behaviour identification and purchase recommendation.  4, fiche 3, Anglais, - unsupervised%20learning

Record number: 3, Textual support number: 3 OBS

unsupervised learning; learning without a teacher: designations standardized by ISO in collaboration with the International Electrotechnical Commission.  4, fiche 3, Anglais, - unsupervised%20learning

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

Apprentissage automatique dans lequel l’algorithme utilise un jeu de données brutes et obtient un résultat en se fondant sur la détection de similarités entre certaines de ces données.  4, fiche 3, Français, - apprentissage%20non%20supervis%C3%A9

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

Les données fournies aux algorithmes d’apprentissage non supervisé pour leur entraînement ne sont pas annotées.  5, fiche 3, Français, - apprentissage%20non%20supervis%C3%A9

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

L'apprentissage non supervisé est utilisé, par exemple, pour l'identification de comportements et la recommandation d’achats.  4, fiche 3, Français, - apprentissage%20non%20supervis%C3%A9

Record number: 3, Textual support number: 3 OBS

apprentissage non supervisé : désignation publiée au Journal officiel de la République française le 9 décembre 2018 et normalisée par l’ISO en collaboration avec la Commission électrotechnique internationale.  5, fiche 3, Français, - apprentissage%20non%20supervis%C3%A9

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

The long-term planning of learning is ineffective and, in some cases, learners are being insufficiently challenged by the timescales set for the completion of components of their training programme.  2, fiche 4, Anglais, - learning%20planning

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

Le cycle de planification de l'apprentissage continu comprend cinq étapes de mise en œuvre soit : la détermination des besoins d’apprentissage, l'identification des priorités, les activités de formation et d’apprentissage proprement dites ainsi que l'évaluation et la validation des activités et une étape d’évaluation globale du cycle lui-même.  2, fiche 4, Français, - planification%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

A field of psychology that applies principles in psychological assessment, consultation and intervention in order to address the emotional and learning needs of children and adolescents within the context of school settings.  2, fiche 5, Anglais, - school%20psychology

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Educational psychology is a partly experimental and partly applied branch of psychology, concerned with the optimization of learning. It differs from school psychology, which is an applied field that deals largely with problems in elementary and secondary school systems.  3, fiche 5, Anglais, - school%20psychology

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

Application des connaissances et des techniques de la psychologie aux problèmes de l'identification et du classement des élèves selon leur capacité d’apprentissage et leurs divers problèmes psychologiques.  2, fiche 5, Français, - psychologie%20scolaire

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

Dans quelques années, toutefois, les capteurs émetteurs infrarouge pourraient être employés de manière plus courante pour l'identification de l'environnement [...]. La pose d’un capteur émetteur infrarouge au niveau du front d’un bébé aveugle de trois mois a facilité l'apprentissage des acquisitions motrices, la capture des objets par exemple, évitant l'apparition d’un retard de développement habituel chez les petits aveugles.  2, fiche 6, Français, - capteur%20%C3%A9metteur%20infrarouge

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

La capacité des réseaux de neurones dans les problèmes d’identification de fonctions non linéaires et leurs possibilités d’apprentissage en temps réel, nous conduisent à étudier l'apport des techniques connexionnistes dans les problèmes complexes de commande des systèmes dynamiques non linéaires.  1, fiche 7, Français, - apprentissage%20en%20temps%20r%C3%A9el

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Français

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol