TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

The Defence Learning Network or DLN provides the members of the Department of National Defence and the Canadian Armed Forces (CAF) with a corporate on-line learning management platform ... The DLN is an enterprise environment for managing, developing and delivering on-line training, as well as for providing the Defence Team with an environment favourable to continuous learning and the sharing of knowledge.  1, fiche 1, Anglais, - Defence%20Learning%20Network

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

Le Réseau d’apprentissage de la défense, ou RAD, offre une plateforme ministérielle de gestion de l'apprentissage en ligne aux employés du ministère de la Défense nationale et aux membres des Forces armées canadiennes(FAC). Il s’agit d’un environnement ministériel qui permet de gérer, de développer et de donner de l'instruction en ligne, tout en fournissant à l'Équipe de la Défense un environnement propice à l'éducation permanente et à la mise en commun du savoir.  1, fiche 1, Français, - R%C3%A9seau%20d%26rsquo%3Bapprentissage%20de%20la%20d%C3%A9fense

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

The Army Learning Support Centre (ALSC) is a Canadian Army (CA) resource. It helps military personnel with the development and creation of education products. The products are custom-made for the training. These products primarily support individual soldier training, known as individual training (IT).  1, fiche 2, Anglais, - Army%20Learning%20Support%20Centre

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

Le Centre de soutien à l'apprentissage de l'Armée de terre(CSAAT) est une ressource de l'Armée canadienne(AC). Il aide le personnel militaire à développer et à créer des produits éducatifs. Ces produits sont fabriqués sur mesure pour l'instruction.  1, fiche 2, Français, - Centre%20de%20soutien%20de%20l%26rsquo%3Bapprentissage%20de%20l%26rsquo%3BArm%C3%A9e%20de%20terre

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

Learning from instruction, also called learning by being told. [The] learner selects [the knowledge,] transforms [it into] an internally-usable representation and integrates it with prior knowledge for effective retrieval and use.  3, fiche 4, Anglais, - learning%20from%20instruction

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

L'apprentissage par instruction consiste à acquérir des connaissances auprès d’une source extérieure et à intégrer celles-ci aux acquis préalables; l'intégration comporte en général une transformation des [connaissances] en une forme interne plus propice à leur exploitation ultérieure par le système.  2, fiche 4, Français, - apprentissage%20par%20instruction

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

The progression of learning through education, individual and collective training activities, experience, and self-development.  1, fiche 5, Anglais, - continuum%20of%20learning

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

continuum of learning: designation and definition officially approved by the Joint Terminology Panel.  2, fiche 5, Anglais, - continuum%20of%20learning

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

Progression de l'apprentissage au moyen d’éducation, d’activités d’instruction, tant individuelle que collective, d’expérience et d’autoperfectionnement.  1, fiche 5, Français, - continuum%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

continuum d’apprentissage : désignation et définition uniformisées par le Groupe d’experts en terminologie interarmées.  2, fiche 5, Français, - continuum%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 DEF

The set of transformations or inferences performed by a learner (or a machine) during knowledge acquisition.  2, fiche 6, Anglais, - learning%20strategy

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

... we distinguish learning strategies by the amount of inference the learner performs on the information provided ...  3, fiche 6, Anglais, - learning%20strategy

Record number: 6, Textual support number: 2 CONT

Learning Strategies. ... Several basic strategies have been distinguished: rote learning, learning by instruction, learning by deduction, learning by analogy, and learning by induction.  3, fiche 6, Anglais, - learning%20strategy

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

[...] une stratégie d’apprentissage sera vue comme une composition bien fondée d’actions telles qu’inférences, calculs, transformations de représentation, reformulations, expérimentations, saisies d’information, etc.  2, fiche 6, Français, - strat%C3%A9gie%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Record number: 6, Textual support number: 2 CONT

Les stratégies d’apprentissage étudiées à ce jour sont les suivantes.-L'apprentissage par cœur [...]-L'apprentissage par instruction [...]-L'apprentissage empirique de concept par exemples [...]-Le regroupement conceptuel [...]-L'apprentissage par explication [...]-L'apprentissage par analogie [...]  2, fiche 6, Français, - strat%C3%A9gie%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

Formal learning is usually organized by professional educators and leads to a qualification. It traditionally takes place in educational institutions such as universities and colleges, and in structured training sessions in the workplace. Learners engaged in distance education may participate in formal learning that is designed and sponsored by recognized institutions and agencies but is geographically home-based or workplace-based.  3, fiche 7, Anglais, - formal%20learning

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

L'apprentissage formel(formal learning) est défini comme intervenant dans un contexte organisé et structuré. Il est clairement identifié comme activité d’apprentissage. On peut citer comme exemple l'instruction formelle ou la formation en entreprise. Par nature, cet apprentissage conduit à une certification, [...].  3, fiche 7, Français, - apprentissage%20formel

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

The NDHQ (National Defence Headquarter) Instruction ADM(Per) Individual Training and Professional Development Management Framework, a key document for implementing continuous learning.  1, fiche 8, Anglais, - NDHQ%20Instruction%20ADM%28Per%29%20Individual%20Training%20and%20Professional%20Development%20Management%20Framework

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

Le Cadre de gestion de l'instruction individuelle et du perfectionnement professionnel du SMA(Per) du QGDN(Quartier général de la Défense nationale), mai 1994, un document clé en vue de la mise en œuvre de l'apprentissage continu.  1, fiche 8, Français, - Cadre%20de%20gestion%20de%20l%26rsquo%3Binstruction%20individuelle%20et%20du%20perfectionnement%20professionnel%20du%20SMA%28Per%29%20du%20QGDN

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

Séances de pilotage, initiation à l'attaque des objectifs au sol, apprentissage du combat aérien, tir air-sol, tir air-air, vol de nuit sont au programme de l'instruction en vol.  4, fiche 9, Français, - formation%20au%20pilotage

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 CONT

An achievement test judges performance against criteria. It occurs at the end of the phase of instruction and determines whether the learner has achieved the performance objectives or enabling objectives.  1, fiche 10, Anglais, - achievement%20test

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 CONT

Le test d’apprentissage sert à évaluer le rendement en fonction de critères établis. Il est effectué au terme de la phase d’instruction et permet de déterminer si l'apprenant a atteint les objectifs de rendement ou les objectifs de compétence.  1, fiche 10, Français, - test%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

Progress testing provides ongoing feedback on performance. It relates to the evaluation of an enabling objective and helps the learner and the instructor recognize progress or lapses in learning, so that confirmation or corrective action with respect to the enabling objective (such as additional practice or remedial instruction) can be provided.  1, fiche 11, Anglais, - progress%20test

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

L'évaluation des progrès permet d’obtenir une rétroaction continue sur le rendement. Elle comprend l'évaluation d’un objectif de rendement et aide l'apprenant et l'instructeur à constater les progrès ou les lacunes dans l'apprentissage afin que des mesures de confirmation ou de correction(comme des exercices supplémentaires ou une instruction de rattrapage) puissent être prises relativement à l'objectif de rendement en question.  1, fiche 11, Français, - %C3%A9valuation%20des%20progr%C3%A8s

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Record number: 12, Textual support number: 1 DEF

The delivery of standardized training, education or professional development using multiple media and technologies when and where it is needed.  1, fiche 12, Anglais, - distributed%20learning

Record number: 12, Textual support number: 1 OBS

[Distributed learning] may involve learner-instructor interaction in both real time (synchronous) and non-real time (asynchronous). It may involve self-paced asynchronous learner instruction without the benefit of access to an instructor. It does not necessarily involve a physical distance between the learner and instructor or need occur outside the confines of the resident training establishment or campus.  1, fiche 12, Anglais, - distributed%20learning

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 DEF

Formation, [...] éducation ou [...] perfectionnement professionnel normalisé au moyen de divers médias et technologies au moment et à l’endroit exigés.  1, fiche 12, Français, - apprentissage%20%C3%A9chelonn%C3%A9

Record number: 12, Textual support number: 1 OBS

[L'apprentissage échelonné] peut impliquer une interaction entre l'apprenant et l'instructeur en temps réel(synchrone) et non réel(asynchrone). Il peut également impliquer une instruction asynchrone selon le rythme de l'apprenant sans l'avantage d’avoir accès à un instructeur. Il ne comprend pas nécessairement une distance physique entre l'apprenant et l'instructeur, et il ne se déroule pas nécessairement à l'extérieur de l'établissement ou du campus d’instruction.  1, fiche 12, Français, - apprentissage%20%C3%A9chelonn%C3%A9

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol

Fiche 13,  Justifications,  Anglais

Record number: 13, Textual support number: 1 DEF

The planned, progressive, career-long process of training, education, self-development and work experience that constitute a continuous learning environment.  1, fiche 13, Anglais, - Canadian%20Forces%20Professional%20Development%20System

Fiche 13,  Justifications,  Français

Record number: 13, Textual support number: 1 DEF

Processus planifié, progressif et continu tout au long de la carrière de l'instruction, de l'éducation, du perfectionnement personnel et de l'expérience de travail qui constitue un environnement d’apprentissage permanent.  1, fiche 13, Français, - Syst%C3%A8me%20de%20perfectionnement%20professionnel%20des%20Forces%20canadiennes

Fiche 13,  Justifications,  Espagnol

Fiche 14,  Justifications,  Anglais

Record number: 14, Textual support number: 1 DEF

A structured learning in which participants work as a group to complete instructional activities as sequenced in the course timetable.  1, fiche 14, Anglais, - group%2Dpaced%20instruction

Fiche 14,  Justifications,  Français

Record number: 14, Textual support number: 1 DEF

Apprentissage structuré dans lequel les participants travaillent en groupe en vue d’exécuter les activités d’instruction selon la séquence du calendrier des cours.  1, fiche 14, Français, - enseignement%20selon%20le%20rythme%20du%20groupe

Fiche 14,  Justifications,  Espagnol

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 CONT

By encouraging student participation and interaction during the lecture, peer instruction encourages students to critically think through the arguments being developed, and to discuss their ideas and insights with their neighbours. Peer instruction is a form of collaborative learning ...  3, fiche 15, Anglais, - peer%20instruction

Fiche 15,  Justifications,  Français

Record number: 15, Textual support number: 1 CONT

Apprentissage par les pairs [...] dans son livre intitulé Peer Instruction(1997) [l'auteur] définit cette approche comme étant «un style d’apprentissage interactif qui [fait participer] activement les apprenants dans le processus de l'apprentissage».  3, fiche 15, Français, - apprentissage%20par%20les%20pairs

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Record number: 16, Textual support number: 1 CONT

Internet-based learning allows students to learn at their own pace, access the information at a time that is convenient for them, and provides education to remote students that otherwise would not be able to travel to a classroom.  3, fiche 16, Anglais, - Internet%2Dbased

Fiche 16,  Justifications,  Français

Record number: 16, Textual support number: 1 CONT

L'apprentissage sur Internet est un apprentissage où la socialisation est virtuelle. [...] Comme dans tout enseignement par correspondance, ce mode d’instruction exige une autodiscipline beaucoup plus grande, cependant une personne formée par Internet sera forcément plus à même d’appréhender le monde technologique et international dans lequel nous vivons.  4, fiche 16, Français, - sur%20Internet

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

basado en Internet; por Internet; basado en la Internet: El Diccionario panhispánico de dudas, de la Real Academia Española, indica que predomina el uso de Internet con mayúscula y sin artículo en el mundo hispanohablante. Agrega que si se usa precedido de artículo u otro determinante, es preferible usar las formas femeninas (la, una, etc.), por ser femenino el nombre genérico "red". Adhiere a este uso también el Vademécum de la Fundación del Español Urgente.  4, fiche 16, Espagnol, - basado%20en%20Internet

Fiche 17,  Justifications,  Anglais

Record number: 17, Textual support number: 1 DEF

A model of learning that represents the acquisition of new knowledge and the integration of that knowledge into an existing knowledge structure. In such a model effective learners are actively involved in their own learning, capable of understanding their own learning processes, and strategic in their use of prior knowledge to facilitate new learning tasks.  1, fiche 17, Anglais, - cognitive%20model%20of%20learning

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

Kolb's learning cycle is an example of a cognitive model of learning.  1, fiche 17, Anglais, - cognitive%20model%20of%20learning

Fiche 17,  Justifications,  Français

Record number: 17, Textual support number: 1 CONT

Dans son plus récent volume(1996), Bruner met de l'avant la vision de l'élève-interprète. Sa théorie de l'instruction, parue en 1960, a servi de fondement au modèle d’apprentissage cognitif qui met l'accent sur les connaissances procédurales(le comment : l'acquisition, l'organisation(structure), la compréhension et le transfert) plutôt que sur les connaissances déclaratives(le quoi).  1, fiche 17, Français, - mod%C3%A8le%20d%26rsquo%3Bapprentissage%20cognitif

Fiche 17,  Justifications,  Espagnol

Fiche 20,  Justifications,  Anglais

Record number: 20, Textual support number: 1 DEF

Educational experiences where the learners participate in the event by asking questions, working on a project together. In this context, students are active rather than passive learners.  2, fiche 20, Anglais, - interactive%20learning

Fiche 20,  Justifications,  Français

Record number: 20, Textual support number: 1 CONT

Apprentissage interactif. Survient quand la source d’information(entendre instruction) communique directement avec l'apprenant, adaptant ainsi ses réponses aux besoins de l'élève. Le tutorat-un enseignant travaillant avec un seul élève-constitue un bon exemple d’apprentissage interactif. Les ordinateurs et les autres applications technologiques modernes ont rendu théoriquement possible le fait de dispenser de l'instruction interactive efficace à tous les apprenants pour toutes les matières.  2, fiche 20, Français, - apprentissage%20interactif

Fiche 20,  Justifications,  Espagnol

Fiche 21,  Justifications,  Anglais

Record number: 21, Textual support number: 1 CONT

The course consists of 15 hours of dual training of which 2 hours may be conducted in an instrument-training device.  3, fiche 21, Anglais, - dual%20instruction

Fiche 21,  Justifications,  Français

Record number: 21, Textual support number: 1 CONT

Si, après six heures d’instruction en double commande, on note une lenteur d’apprentissage, on peut effectuer un changement d’instructeur à condition que l'élève et l'instructeur y consentent.  2, fiche 21, Français, - instruction%20en%20double%20commande

Fiche 21,  Justifications,  Espagnol

Fiche 22,  Justifications,  Anglais

Record number: 22, Textual support number: 1 CONT

U2 develops custom education courses to meet the specific needs of various organizations. If you think you would benefit from custom-designed education, you can work with one of our regional education managers to establish requirements.  2, fiche 22, Anglais, - custom%2Ddesigned%20education

Fiche 22,  Justifications,  Français

Record number: 22, Textual support number: 1 CONT

Nous nous sommes tournés vers le Web pour livrer un outil de soutien à l'apprentissage électronique interactif afin d’apprendre au personnel des réclamations, des centres d’appels et de l'administration comment utiliser le CARS. L'instruction personnalisée livre les leçons en fonction des exigences du rôle de l'employé, et les résultats d’évaluation sont automatiquement communiqués à son supérieur immédiat ou directeur.  3, fiche 22, Français, - instruction%20personnalis%C3%A9e

Record number: 22, Textual support number: 2 CONT

Pour la majorité des étudiants, l’enseignement personnalisé constitue la meilleure façon d’apprendre l’anglais. Par comparaison avec l’auto-apprentissage ou l’enseignement en salle de classe, l’enseignement personnalisé est une solution davantage ciblée et motivante qui vous offre beaucoup plus de pratique. Même si vous êtes déjà inscrit à un programme d’anglais, le tutorat est un moyen idéal de combler vos lacunes, de mettre en pratique vos nouvelles compétences et d’apprendre à un rythme plus rapide.  4, fiche 22, Français, - instruction%20personnalis%C3%A9e

Fiche 22,  Justifications,  Espagnol

Record number: 22, Textual support number: 1 DEF

Tipo de educación que permite adecuar la labor del docente a los requerimientos específicos de cada discente o aprendiz, atendiendo más las capacidades, habilidades y actitudes individuales.  1, fiche 22, Espagnol, - ense%C3%B1anza%20personalizada

Fiche 23,  Justifications,  Anglais

Record number: 23, Textual support number: 1 CONT

Teaching and learning are processes in the education of a student which require interaction between the teacher and the student. In the past teaching methods were often thought of in terms mainly of the need to impart information to the student and little was done to investigate or help the learning process.  2, fiche 23, Anglais, - learning%20process

Record number: 23, Textual support number: 2 CONT

Errors can and should be part of the learning process; we learn through our mistakes.  3, fiche 23, Anglais, - learning%20process

Record number: 23, Textual support number: 3 CONT

Adults can learn by listening and watching, but they'll learn better ... if they are actively involved in the learning process.  4, fiche 23, Anglais, - learning%20process

Record number: 23, Textual support number: 1 OBS

Term used in the context of military training.  5, fiche 23, Anglais, - learning%20process

Fiche 23,  Justifications,  Français

Record number: 23, Textual support number: 1 DEF

Processus par lequel des comportements nouveaux sont acquis en interaction avec le milieu de l’environnement.  3, fiche 23, Français, - processus%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Record number: 23, Textual support number: 1 CONT

Les erreurs font partie - et ce doit être ainsi - du processus d’apprentissage : nous apprenons à travers nos erreurs.  4, fiche 23, Français, - processus%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Record number: 23, Textual support number: 2 CONT

[...] l’exercice est assez captivant pour que la plupart des enfants se livrent volontiers à ce processus d’apprentissage.  5, fiche 23, Français, - processus%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Record number: 23, Textual support number: 3 CONT

Il faut indiquer [...] le rôle que pourra jouer le didacticiel dans le processus d’enseignement et d’apprentissage.  6, fiche 23, Français, - processus%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Record number: 23, Textual support number: 1 OBS

Cette définition est générale; diverses conceptions de l’apprentissage existent et chacune appelle une définition particulière.  7, fiche 23, Français, - processus%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Record number: 23, Textual support number: 2 OBS

«Learning process» et «processus d’apprentissage» : Termes utilisés par la Commission de la Fonction publique.  8, fiche 23, Français, - processus%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Record number: 23, Textual support number: 3 OBS

processus d’apprentissage : terme utilisé dans le cadre de l'instruction militaire.  9, fiche 23, Français, - processus%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Fiche 23,  Justifications,  Espagnol

Fiche 24,  Justifications,  Anglais

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

Transport Canada.  1, fiche 24, Anglais, - Self%2DPaced%20Study%20Package%20for%20the%20Flight%20Instructor%20Guide%20%2D%2D%20Section%20I

Fiche 24,  Justifications,  Français

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

Transports Canada.  1, fiche 24, Français, - Manuel%20d%26rsquo%3Bapprentissage%20%C3%A0%20progression%20libre%2D%2Dguide%20de%20l%27instruction%20de%20vol%2D%2Dvol%2E%20I

Fiche 24,  Justifications,  Espagnol

Fiche 25,  Justifications,  Anglais

Record number: 25, Textual support number: 1 DEF

A form of adaptive learning in which the learner modifies its procedural behavior according to the declarative advice given by an instructor.  2, fiche 25, Anglais, - advice%20taking

Record number: 25, Textual support number: 1 CONT

One form of ... research focusing on ways to decrease the representation mismatch between the human expert and the program under development might be characterized as research on learning by being told. This is an extension of the research on advice-taking, a notion originally introduced by McCarthy (1968). The attempt here is to develop programs capable of accepting advice as it would often be given to a human novice.  3, fiche 25, Anglais, - advice%20taking

Fiche 25,  Justifications,  Français

Record number: 25, Textual support number: 1 DEF

Apprentissage par instruction qui consiste à modifier un comportement procédural suivant les indications déclaratives d’une source extérieure.  1, fiche 25, Français, - apprentissage%20par%20consultation

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

Recevoir un avis, l’avis a été pris à la majorité des voix.  2, fiche 25, Français, - apprentissage%20par%20consultation

Fiche 25,  Justifications,  Espagnol

Fiche 26,  Justifications,  Anglais

Record number: 26, Textual support number: 1 OBS

Report of the Directorate Continuous Learning Strategies, Department of National Defence, 1992-1993. A review of the processes involved in developing training products for civilians. Contrasts the CTDS (Civilian Training and Development System) with the military equivalent, CFITS (Canadian Forces Individual Training System).  1, fiche 26, Anglais, - Review%20Report%20Civilian%20Training%20and%20Development%20System%20%28CTDS%29%20%2D%20Standardized%20Products%20and%20the%20Development%2C%20Approval%20and%20Review%20Process

Fiche 26,  Justifications,  Français

Record number: 26, Textual support number: 1 OBS

Par la Direction Stratégies d’apprentissage permanent(DSAP), ministère de la Défense nationale, 1992-1993. Un examen du processus d’élaboration des produits de formation du personnel civil. Comparaison du SFPC(Système de formation et de perfectionnement des civils) à son équivalent destiné au personnel militaire, le SIIFC(Système d’instruction individuelle des Forces canadiennes).  1, fiche 26, Français, - Rapport%20d%26rsquo%3Bexamen%20du%20Syst%C3%A8me%20de%20formation%20et%20de%20perfectionnement%20des%20civils%20%28SFPC%29%20%2D%20Produits%20normalis%C3%A9s%20et%20processus%20d%26rsquo%3B%C3%A9laboration%2C%20d%26rsquo%3Bapprobation%20et%20de%20r%C3%A9vision

Fiche 26,  Justifications,  Espagnol

Fiche 27,  Justifications,  Anglais

Record number: 27, Textual support number: 1 OBS

A user category with access to the reporting function of the Individual Training Management Information System (ITMIS) application. Such managers will likely be in Director General Recruiting, Education and Training (DGRET), Director Establishment and Manpower Requirements (DEMR), Director Manpower Planning (DMP), and Director Continuous Learning Strategies (DCLS).  1, fiche 27, Anglais, - Departmental%20Authority%20Designated%20Manager

Fiche 27,  Justifications,  Français

Record number: 27, Textual support number: 1 OBS

Catégorie d’utilisateurs qui ont accès à la fonction "rapports" du Système d’information de gestion-Instruction individuelle(SIGII). Ces gestionnaires font normalement partie de l'effectif de la Division du recrutement, de l'éducation et de l'instruction(DGREI), de la Direction des besoins en effectifs(DBE), de la Direction de la planification des effectifs(DPE) et de la Direction de la stratégie d’apprentissage permanent(DSAP).  1, fiche 27, Français, - Gestionnaire%20d%C3%A9sign%C3%A9%20%2D%20Autorit%C3%A9%20du%20Minist%C3%A8re

Fiche 27,  Justifications,  Espagnol

Fiche 28,  Justifications,  Anglais

Record number: 28, Textual support number: 1 CONT

Learning from Instruction. ... the learning problem treated in this chapter is knowledge transformation: the conversion of advice into an executable procedure.  1, fiche 28, Anglais, - knowledge%20transformation

Fiche 28,  Justifications,  Français

Record number: 28, Textual support number: 1 DEF

[...] étape [...] appliquée de manière à ramener dans un même langage les descriptions d’instance et de concept.  1, fiche 28, Français, - transformation%20de%20repr%C3%A9sentation

Record number: 28, Textual support number: 1 CONT

L'apprentissage par instruction. Transformation de représentation. Les éléments acquis pour former la structure initiale sont généralement convertis sous une ou plusieurs formes internes au système, permettant leur exploitation plus efficace dans différents contextes.  1, fiche 28, Français, - transformation%20de%20repr%C3%A9sentation

Fiche 28,  Justifications,  Espagnol